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吕艳梅 《周口师范学院学报》2008,25(3):128-129
模糊限制语是指语言表达时所呈现出的不精确现象,像精确语言一样,模糊限制语无论是在口语还是在书面语中都有着广泛的应用。文章旨在对模糊限制语的使用范围及社会功能进行探讨,从而进行有效的交际。 相似文献
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吕艳梅 《周口师范学院学报》2012,29(3):148-150
综合英语教学不仅要注重语言知识的传授,而且要培养学生的综合素质。旨在探讨用多元智能理论优化综合英语教学,在丰富多样的教学环境中,培养学生的多元智能。 相似文献
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文化社会学者们指出,特定的行为和物体根据不同的文化具有不同的准则,在不同文化中所表现出来的差别是很大的。中英是两个不同的民族,有着不同的历史,不同的文化,不同的习惯,当然有着不同的思维方式。我们的学生往往不了解这一点,用英语写作时,用汉语的思维方式来布局谋篇,自然就写不出英语本族使用者认为得体的文章。本文试从篇章结构、表达方式和表情达意三个方面比较英汉作文的具体差异,论述汉式思维对英语作文的影响,以引起同行们的注意,在写作课的教学中,注意中英不同思维方式的比较,注重培养学生用英语思维的习惯,提高学生的表达能力和写作水平。 相似文献
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高中物理教材中 ,对“电磁感应”的教学 ,通常采取通过几个演示实验产生感应电流 ,然后对几个实验产生的现象进行分析归纳得出一般性结论 :只要穿过闭合回路中的磁通量发生变化 ,闭合回路中就会产生感应电流 .对于这个从个别到一般 ,从具体到抽象的认识转变 ,有些学生感到比较轻松 ,而有些学生就感到比较困难 .为引导启发学生尽快实现认识上的飞跃 ,我们自制了几张动态投影胶片来帮助学生对演示实验现象进行讨论分析 ,简单实用 ,效果不错 .实验一 观察闭合回路中部分导线做切割磁感线运动时产生的电磁感应现象 .实验原理图及自制的两张透明胶片如图 1所示 .教师图 1先做演示实验 ,让学生观察实验现象 ,然后教师再用透明胶片模拟演示实验 ,模拟时将两胶片叠放在一起 (胶片可做成不同颜色 ) ,左右抽动胶片二 ,便实现了模拟闭合回路中部分导线做切割磁感线的运动 .在此模拟实验中 ,学生会清晰地看到穿过闭合电路中的磁感线条数(即磁通量 Φ)的变化情况 ,这是在演示实验中看不到的 ,学生情绪反应也很强烈 ,然后教师引导学生填写表 1 .表 1操作方法 闭合回路中Φ的变化情况有无电磁感应现象胶片二向左抽动增加有两胶片同步动动不变无... 相似文献
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吕艳梅 《周口师范学院学报》1995,(Z4)
进入高等学府深造是绝大多数学生所梦寐以求的。然而当他们真的在高考的战场上获胜,走进神圣的大学校园时,学习和生活环境的种种变迁往往使他们茫然不知所措。那么,怎样使新生顺利地度过从中学到大学生活的转折时期呢?本人结合多年从事新生班主任工作的实践,对新生的心理特点作一下分析,并对新生班主任工作进行一些探讨。 相似文献
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吕艳梅 《周口师范学院学报》1997,(Z2)
有很多句子都是依照“主语 系动词 形容词 不定式”的模式组成的,初看起来它们的结构是相同的,但仔细分析一下,却有很大的不同。这种结构主要可以分为以下四类: 1.句子中的主语是不定式逻辑上的宾语,主语和不定式之间含有谓宾关系。 This work is easy to finish.这项工作{艮容易完成。 The house was difficult to find.这座房子难找。 相似文献
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艺术设计基础教学的现状分析及对策 总被引：1，自引：1，他引：0
当前高校艺术设计基础教育存在着课程设置缺乏连贯性、学生视觉修养和文化素质不高、重技能轻实践等问题,要解决这些问题的关键是：高校必须改变传统的基础教学模式,注重视觉修养的培养和文化的传承;调整设计基础专业教师的知识结构;实施开放式教学等。 相似文献