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1.
“道”字是《老子》中最重要的一个字,在书中出現的次数多达七十三次。在每个章节中的意义不尽相同,在不同的层面上表达了《老子》一书的哲学思想。本文试图通过“道”字在《老子》一书中不同的意义在各个章节中出現的情况,对形上形下两个层面的“道”作一个初步的简单的比较,借此得出一个关于《老子》哲学思想的简单结论。  相似文献   
2.
随着科学技术的飞速发展和我国教育改革不断深入,信息技术在我国教育考试领域中发挥着越来越重要的作用。本文对恢复高考30多年来以信息技术为手段在江西省普通高校招生考试工作中的应用及其意义进行了述评。  相似文献   
3.
随着当前高新技术经济、知识经济的飞速发展,高等教育与经济发展之间关系越来越密切,高等教育对经济增长的作用也越来越重要。除了定性和抽象研究外,如何找出二者之间的量化关系和规律。选取1999-2009年江西高等教育规模、教育经费投入及经济增长水平三项指标,利用SPSS17.0统计分析软件,对江西高等教育与本区域经济增长关系进行定量研究,为处理好高等教育与经济协调发展,实现经济社会全面发展提供了参考建议。  相似文献   
4.
邓小平理论之所以成为当代中国的马克思主义,其底蕴在于它具有伟大的实践品格,它深深扎根于建设有中国特色社会主义的伟大实践中,是在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上,创造性地把马克思主义同当代中国实践结合起来而形成的科学体系的角度,说明邓小平理论是以“具体的实践性”为特色。  相似文献   
5.
树立科学发展观与构建社会主义和谐社会是党中央提出的重大战略思想。以科学发展观为指导,构建社会主义和谐社会是我国全面建设小康社会的目标,公平正义是和谐社会的总要求之一。高招改革作为一种实现教育公平、社会公平的有效手段,是构建和谐社会的重要内容。近年来,江西高招全面落实科学发展观和和谐社会建设的重大战略思想,以以人为本,为考生、高校服务为宗旨,积极实施了一系列高招改革,取得了丰硕成果,让考生满意、让家长放心,为全省人民交上了一份满意的答卷,使江西高招事业在阳光下、和谐中健康发展,维护了考生权益,维护了国家教育考试的公平、公正,维护了社会公平、正义,促进社会主义和谐社会的建设。  相似文献   
6.
邓小平理论之所以成为当代中国的马克思主义,其底蕴在于它具有伟大的实践品格,它深深扎根于建设有中国特色社会主义的伟大实践中,是在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上,创造性地把马克思主义同当代中国实践结合起来而形成的科学体系的角度,说明邓小平理论是以“具体的实践性”为特色。  相似文献   
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