创设课堂情境 激发学习兴趣     

吴德进 《理科考试研究》2015,(8):7

全面推进素质教育是当前我国现代化建设的一项紧迫任务,是我国教育事业的一场深刻变革.21世纪是信息代的社会,需要的是会学习、有能力、广博通识,敢于创新的人才.数学学科本身具有理论的抽象性,逻辑的严密性,使许多学生认为数学枯燥乏味,甚至讨厌数学.作为素质教育主陈地的课堂教学,如何引导学生变厌学为乐学是值得我们教育工作者去思考的.一、借助生活体验,创设丰富的现实情况,强化应用意识,轻松实在学数学  相似文献   

外资主导产业网络下我国本地企业升级问题研究     

吴德进 《福建广播电视大学学报》2009,(5):70-74

由于产业网络被外资主导,外资企业与本地企业的联系被锁定在产业价值链的低端,从而使本地企业升级特别是功能升级和链的升级面临困境。通过升级困境的原因分析,本文提出本地企业升级必须建立在培育高级要素、激励自主创新、促进本地关联、提高谈判能力、利用集群多价值链等策略基础上。  相似文献   

中国产业集群发展的现状特征     

吴德进 《教学和研究参考》2006,(9):11-11

1、从地区分布看，我国产业集群主要集中在东南沿海地区，’尤其是浙江和广东两省，其中浙江省是我国产业集群最多的省份。2、从产业类型看，我国产业集群以传统产业和劳动密集型产业为主，高技术产业和资本密集型产业较少。3、从驱动力看，我国的产业集群基本都是自发生成的，主要包括“原生型”和“嵌入型”两种类型。  相似文献