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本文简要概述了中国传统学院的主要特征、由外国教会引进的东方学院模式、中国近代教育的特点,以及五十年代共产党所接受的苏联教育模式。本文通过历史的发展可以看出,自1978年以来,中国所进行的高等教育改革又一次受到西方学院模式的影响是顺理成章的。 相似文献
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提问是教师最常运用的教学手段,是激活学生思维、评价教学效果、推动学生顺利实现预期教学目标的基本手段。教师问题提得好,可以激起学生强烈的参与意识,激活学生的思维,激发学生的潜能,训练学生的思维能力,培养学生的探究能力,促进学生语文素养的全面提高。那么语文课堂教学中如何提高提问的有效性呢? 相似文献
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少年强则国强,人的小学阶段正是人生观和价值观的形成时期,我们要培养孩子良好的心理素质,提高其心理机能,促进其心理健康发展,在孩子人生的十字路口起到导向作用。小学心理教育是根据小学生心理发展的特点,运用相关的心理教育方法和手段,引导和辅助小学生学会思考、学会创造、学会学习,提高心理素质,得到身心的全面和谐发展。笔者将结合多年工作经验,对小学生的心理教育辅导做出反思和总结。 相似文献
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吴慧萍 《小学阅读指南(3-6年级)》2003,(10)
“其次是些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么……”——《记金华的双龙洞》同学们,每年洞穴家们都会发现一些激动人心的、美丽的洞穴——溶洞。它向我们展现了令人惊奇的地下世界。在这些各具特色的石灰岩溶洞中,石笋林立,钟乳多姿,宛如神话世界。这绚丽多姿的奇景,你知道是怎样形成的吗?天下雨了,水滴从云层穿 相似文献
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绘本阅读有助于促进幼儿智力发育和身心健康发展,所以近几年来备受关注。在现代化教育背景下,幼儿园绘本阅读应与新媒体技术相结合,利用新媒体技术促进绘本阅读活动的有效开展。本文结合实际,就如何在幼儿园绘本阅读中有效运用新媒体技术进行探究,并提出一些建议,仅供参考。 相似文献
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本文基于经典测量理论（CTT）和项目反应理论（IRT）,对湖北省某地区的高中数学试卷是否符合命题规则和考核目标进行质性分析,同时根据考生的作答情况对试题进行量化分析。结果表明,使用IRT的能力参数能更加全面真实地反映学生的能力水平;教师在教学过程中对学生应用能力的培养不够。 相似文献
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科学是一门以实验为基础的学科,科学的课堂呼唤学生进行＂自主、合作、探究＂学习,而学生在学习过程中必然会有错误产生。认知心理学认为：错误是学习的必然产物,学生的知识背景、思维方式、情感体验、表达形式往往和成人截然不同,他们在学习过程中出现各种各样的错误是十分正常的。而且＂学生的错误都是有价值的＂（布鲁纳语）, 相似文献
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吴慧萍 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2011,(11)
随着课程改革的不断深入,“问题链导学”模式的优势已日渐凸显。它是革除传统教学弊端的手段之一,也是激发学生学习内在动力的源泉,能够促进学生的审美感悟,陶冶情操,增长技能,提高语文综合素养。具体的应用途径有：抓住标题,整体感知;创设情境,引发思考;比较分析,主动发现;实践运用,感悟生成。 相似文献
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一"普度"一词由佛教语"普度众生"演化而来,指普遍引渡所有的亡魂,使他们脱离苦海,登上彼岸。在古代社会,人们认为外氏族成员及本氏族成员非正常死亡者的亡魂,会成为祟祸,危及人间,故崇拜鬼魂。泉州民间鬼魂崇拜的习俗中,比较典型的当为敬祭亡魂的"普度",它是糅合农历七月十五日道教中元节和佛教盂兰盆会而形成的民俗 相似文献