从个体差异研究看初级日语课堂教学简     

吴瑞玲 《语文学刊:高等教育版》2014,(1):156-157

随着素质教育在我国广泛推行,素质教育的理论已深入人心,但在现实应试教育大背景下,素质教育与应试教育的碰撞、挣扎、矛盾、困惑依然存在.在与新课标共同发展的同时,我们也有理由心怀期待.  相似文献   

物质溶解度规律探微     

吴瑞玲 《宿州教育学院学报》2006,9(1):109-110

本文从无机盐阴阳离子半径的相对大小、溶质的极性、溶质和溶剂分子间的作用力等方面,对物质溶解度的影响因素进行了分析,初步探讨了物质的溶解度规律。  相似文献   

假如我有两只翅膀     

吴瑞玲 《广东第二课堂》2004,(11)

记得上小学前,祖母经常给我讲太阳公公、月亮婆婆的故事。祖母一只手搂着我,另一只手比划着,讲得那么生动,那么迷人。我常常边听边想,我要是有两只翅膀,一定要飞到天上看看太阳公公和月亮婆婆。等我上小学后,随着知识的增加,神奇的大自然、变化莫测的宇宙空间,更是让我心驰神往。我常常想:假如我有两只翅膀,我要穿上特制的衣服飞到太阳身边,感谢它给大地送来了光明和温暖,并请它今后要更好地为人类和万物服务;假如我有两只翅膀,我要飞到月亮婆婆那里,看看月球上是不是真的没有水、没有空气、没有生物,只有一些环形山;假如我有两只翅膀,我要飞到外星人那里,把地球人的一切文明传给他们,并把他们的文明带回地球,还要和他们签订共同发展、友好相处的协议……人们常说小孩子的想法最天真。我把自己的想法告诉了爸爸,爸爸笑笑说:“你的想法也不是不可实现的,但是要有个条件,这个条件就是学习。只要从小发奋学习,掌握现代科学知识,才能实现理想。”对,知识就是理想的翅膀,有了知识就可以展开理想的翅膀,在天空中自由自在地飞翔。我要在这大好的时光里努力学习,奋发向上,为自己练就一双坚强的翅膀!假如我有两只翅膀$广州番禺大石中心小学五(1)班@吴瑞玲  相似文献   

错别字探因     

吴瑞玲 《新闻出版交流》2002,(6):49-49

一、书写错别的情形书写错别是错别字中最常见的现象之一。造成它的原因主要是：（一）由于汉字字形、笔画相似造成的错误。常见的有：未、末；衷、哀；夭、天；干、千；钓、钧、钩；栗、粟；梁、粱；戊、戍、戎、戌等等。（二）有些字形极其相似，而字义差异很大。如：“育”、“盲”“肓”也是常常分辨不清。（三）有些字因其偏旁混淆不清而造成错误。较常见的有“拨”与“拔”；“仓”与“仑”混淆等。（四）对于某些汉字字义不甚了解而形成的错误。常见的“兢兢业业”错为“竞竞业业”；“寒暄”错为“寒喧”；造成这些字错误的原因正是…  相似文献   

秋天里读张爱玲     

吴瑞玲 《中学语文(读写新空间)》2000,(12):4-4

读张爱玲是要选时间的。因为谁都知道,读张爱玲要有足够的心理来承受,所以,很多人怕读张爱玲。但是,我们不怕张爱玲,我们是甘愿坠入她的暗无天日的世界。在深秋里,读张爱玲,有一种很好的氛围。有落叶在飘,你开始感到有点愁,没来由地愁,接着,秋意越来越浓,你悲秋了,你寂寞了。这时,读  相似文献