新文科建设背景下图书情报档案学科数字化转型发展研究     

吴蝶  曹如中  熊鸿军  郭华 《图书馆理论与实践》2023,(2):12-16+26

文章结合数字化时代和新文科建设背景,展开对图书情报档案学科数字化转型的研究。运用理论研究方法,分析图书情报档案学科数字化转型发展的契机和内在需求,探讨了数字化转型对图书情报档案学科发展的功能作用,提出新文科建设背景下图书情报档案学科数字化转型发展的实现途径和建议。研究认为,新文科建设和数字技术的发展为图书情报档案学科数字化转型提供了政策基础和技术支持,图书情报档案学科可以通过与数据科学融合实现数字化转型发展。  相似文献   

Where引导的用法     

吴蝶 《考试》2004,(4):59-61

Where作关系代词或关系副词用，表示地点．在从句中作状语。用来引导名词性从句、定语从句和状语从句。但表示地点的从句不一定都由where引导。我们只有在掌握其用法并且能正确分析句子结构的基础上才能选出正确的答案。  相似文献   

中学生英语语言文化意识的培养     

吴蝶  马美丽  覃欢 《大观周刊》2012,(21):220-221

语言意识的培养,在大学英语教学中较为广泛,但是在中学英语教学中较少提及。我国小学已普遍开设英语课程,中学生已具备一定的英语基础,培养学生的语言意识是有可行的。良好的语言意识有利于学生将来的英语学习,学习者能更好地运用英语,减少交际中的障碍,并进行成功交际,培养学生语言意识是有必要的。本文主要从建构理论,认知的过程出发,并结合我国中学英语教学的实际,说明在中学英语教学中培养语言文化意识的重要性,以及如何培养学生的语言文化意识。  相似文献   

初中英语语音教学现状及其对策     

覃欢  吴蝶  马美丽 《大观周刊》2012,(19):248-249

语音在初中英语教学中扮演非常重要的角色,是语言学习的基础。英语语音的缺陷将会影响学习者英语综合能力的培养,为以后的学习带来困难。本文分析了初中英语语音教学的现状,存在的问题,并提出相应的对策。  相似文献   

非谓语动词的考点归纳与解题指导     

吴蝶秀 《广东教育》2013,(12):44-45

一、考点归纳 非谓语动词是整个高中阶段的重点语法项目,也是高考的必考点,出题形式主要体现在语法填空与写作上。非谓语动词的主要考点有：  相似文献   

浅谈文化背景知识与农村初中英语教学     

马美丽  蕈欢  吴蝶 《大观周刊》2012,(19):251-252

语言是文化的载体,文化是语言的内容。语言只有在它所处的文化背景中才能被充分认识。所以,理解语言必须了解文化,理解文化必须了解语言。本文联系农村中学英语教学实际,阐述了文化背景知识是培养学生学习英语的兴趣,提高他们跨文化交际能力的有效途径。  相似文献   

和恐惧斗争     

吴蝶  唐冬英 《青少年日记》2006,(1):27-27

10月21日 星期五 “啪啪……”阵阵热烈的掌声此起彼伏，语演讲比赛正在紧张得令人窒息的气氛中进行着。选手们流水线似的过去了，马上就要轮到我了。怎么办？怎么办？上台肯定会出洋相的!要不……临阵脱逃吧？不行不行……  相似文献   

宾语补足语用法讲与练     

吴蝶 《考试》2007,(4)

宾语补足语是英语教学的难点,也是高考的热点,更是书面表达中必须具备的一种句型结构。Ⅰ．使役动词后宾语补足语的用法中学教学中最常见的使役动词有:make,have, leave。他们都表示“使得……”,后面都可接宾语 宾语补足语的结构,但用法上有所不同。一、make用作使役动词表示“使;使成为”时,可跟复合结构,即“make 宾语 宾语补足语”,其中的宾语补足语可以是形容词或名词、不带to的不定式、过去分词。  相似文献