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"一带一路"战略,不仅是中国的国家战略,更是中国向世界履行"负责任大国"义务的全球战略,为中国和非洲大陆的共同发展打开了新的机遇之门,给中国和非洲这两个最大的发展中世界在全球化背景下提供了明确的发展路径,也对推动中国的现代化建设具有广泛而深远的战略意义。为了给"一带一路"战略提供一个良好的舆论环境,打破西方媒体给非洲民众灌输的"中国新殖民主义论",中国必须提升在非洲的传播力,在传播理念上要尽量和西方国家进行区隔,淡化政治和意识形态色彩,着眼经济和民生发展,要遵循"中国方式"的传播理念来传播中国和非洲,要用发展的眼光报道"真实的中国"和"发展的非洲"。本文旨在探讨在"一带一路"这一全球战略下,中国该如何提升对中非文化差异的重视,吸取过往传播经验教训和西方成功的传播策略,为新时期中国在非洲塑造良好国家形象及构建有利于中非共同发展的话语体系提供有价值的政策参考。 相似文献
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吴隽然 《南昌教育学院学报》2013,(10)
在语言习得过程中,人们往往发现儿童学习母语的过程就像植物自然生长的过程,只要给予适当的语言营养,他们便能不费气力掌握母语。在第二语言的习得过程中,人们惊讶地发现,儿童同样具有优势,特别是在语音、语调和词汇的掌握上。相反,成年人在二语的学习上则相对较慢。"在第二语言的学习上有一个关键期,通常认为是青春期。在此以前学习二语会相对容易些,也容易获得与母语一样的水平。一旦过了这个时期再去学习,则难度较大,而且不易成功。"[1] 相似文献
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中国电视媒体在非洲传播的困境
1.中国电视媒体在非洲面临严峻的市场化挑战.相较于英国的BBC、美国的CNN、法国的France24、TV5和France2等商业电视台而言,在非洲传播的中国电视媒体主要是具有官方色彩的中国中央电视台(CCTV)的频道,如英语频道(CCTVNews)、法语频道(CCTV-F)、西语频道(CCTV--E)、阿语频道(CCTV-A)、俄语频道(CCTV-R)和英语纪录频道(CCTV-9).为整合媒体资源,因应数字化时代媒介融合的大战略,英语频道(CCTV News)于2016年12月31日更名为中国环球电视网(CGTN).虽然这些频道数量不少,但因其性质都是国家所有,故而从传播理念到传播内容上都庄重有余,灵活不足. 相似文献
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吴隽然 《安顺师范高等专科学校学报》2014,(6):73-74
文章用认知语言学的视角来讲授动词 find 的语法特点及其在实际交流中的使用,指出学习者语料库和认知语言学“牢固深化”的概念对语法教学有积极贡献。在二语教学法中,基于学习者语料库和母语者语料库的数据分析对于解释“牢固深化”概念是必不可少。因此,在数据分析方面的成果不仅局限于中国学生对于动词 find 的使用,也包含了英语为母语者对于它的使用。 相似文献
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吴隽然 《开封教育学院学报》2014,(8):34-35
从合作学习理论入手,探讨艺术类院校外语课堂合作学习角色转变的可能性和实施效果。根据行为矫正理论,提出合作学习过程中的行为干预模式,并进行量化研究。研究结果显示,适当的行为干预对于学生的学习热情、学习策略和学习效果都有一定的促进作用,从而在合作学习中有效地实现角色转变,即学生从课堂的从属地位转变为主导地位。 相似文献
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吴隽然 《开封教育学院学报》2014,(10):138-139
使用问卷调查和访谈法对艺术类院校文科和工科专业学生在英语学习中的元认知策略进行差异研究,同时调查其在大学英语四级中使用元认知策略和考试成绩的关系。研究结果显示:文科专业和工科专业学生都具有一定的元认知学习策略意识,但文科专业学生运用的频率更高。这是因为元认知策略的应用对于学生的学习成绩有一定的影响,运用元认知策略较多的文科专业学生在英语学习方面较工科学有一定优势。 相似文献
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