排序方式： 共有5条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
传播学大师拉斯韦尔将传播过程分为五个相互关联的要素,由此形成了传播学研究历史上著名的"5w"模式.这一基本模式向人们揭示了传播的基本过程和基本要素,成为传播学研究的基础.同时,这一模式也开创了传播学研究的五大领域,即控制研究、内容研究、媒介研究、受众研究和效果研究.在这五大领域中,效果研究尤其为研究者所重视,成为统领传播学研究的重镇.在以美国为首的实证学派研究中,对传播效果的研究尤其重视,这一方面源于美国独特的选举政治,另一方面得益于政府、媒介集团等对效果研究的重视. 相似文献
2.
被有意无意放大了的新闻价值要素 新闻价值是决定新闻是否得以传播与传播范围大小的重要标尺之一.它是新闻事实满足社会需求的特殊要素的总和.①-般而言,新闻价值包括及时、重要、显著、新鲜,趣味、接近等要素.这些要素在同一新闻事件中通常分布不均,一般而言,事实中的新闻价值要素种类越多,含量越大,其新闻价值也就越大. 相似文献
3.
中国劳动用工制度随着社会变迁呈现多彩变化。改革开放初期,中国传媒业实行"事业单位,企业化管理"双轨制。社会主义市场经济确立,传媒业实行按需设岗和岗位竞聘制,适应了传媒市场化经营的需要。中国加入WTO,传媒业实行全员聘任制,变身份管理为合同岗位管理。目前传媒业依然存在诸多弊端。招聘环节存在"权力本位",暗箱操作;人才组织结构老化,缺乏领军人物与复合型经营人才;招聘过分注重年轻化,存在潜在风险,传媒业其实注重的是"资深";传媒业缺乏科学的人才引进与退出机制。诸多弊端都要通过深化传媒改革,需要及时加以解决。 相似文献
4.
被有意无意放大了的新闻价值要素新闻价值是决定新闻是否得以传播与传播范围大小的重要标尺之一。它是新闻事实满足社会需求的特殊要素的总和。①一般而言,新闻价值包括及时、重要、显著、新鲜、趣味、接近等要素。这些要素在同一新闻事件中通常分布不均,一般而言,事实中的新闻价值要素种类越多,含量越大,其新闻价值也就越大。 相似文献
5.
本文从“广播电视评论”课程教学实践入手,分析了当前课程中存在的问题,进而根据教学实践和存在的问题,探讨课程思政背景下“广播电视评论”课程的教学改革,以期能够更好地指导当前的教学实践,达到课程教学目标,提高教学效果。 相似文献
1