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兴趣是学习的原动力,学生只有对一件事感兴趣才会去研究它探索它,那么在体育教学中如何激发学生的兴趣呢？我通过几年的摸索总结出以下几点经验。 相似文献
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课程资源是指形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件,它是新一轮国家基础教育课程改革所提出的一个重要概念。本文探讨了家庭课程资源在高中历史教学中的重要性,以及开发运用的策略。 相似文献
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周俊强 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2010,38(1):64-67
我国驰名商标的认定与保护存在司法与行政双轨并行的现象。对于行政与司法两种模式,就一具体个案而言,前者认定与保护的主体分离;后者认定与保护的主体一致。就认定涉案的范围与保护可用的手段观之,行政模冬涉案的范围较窄,保护可用的手段有限;司法模式认定涉寨的范围较广,保护可用的手段充分。从认定与保护的效力上看,驰名商标的司法与行政认定,具有基于驰名动态性的异案同效和基于司法终决权的同案异效的特征。 相似文献
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社会文化通过大众传媒的渠道形成各式各样的媒介文化形态,社会文化中的精英文化、大众文化和主流文化在媒介文化中得到相应体现。纵观当今媒介文化,精英文化伴随文化领域“重心下移”趋势,走向“失落”,大众文化凸显其绝对优势,但其负面效应也逐渐显露。因此,提高媒介素养、规避大众文化负面效应、协调三种文化的构成比例,已成为当今媒介文化亟需解决的核心问题。 相似文献
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钢筋混凝土结构的裂缝问题是一个普遍存在而又难于解决的工程实际问题,文章对钢筋混凝土工程中常见因的变形作用引起的裂缝问题进行了分析,并针对具体情况提出了一些控制措施。 相似文献
6.
周俊强 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2011,39(3):299-303
作为商标侵权的一种抗辩事由,合理使用理论产生于美国1946年《兰哈姆法》的规定,成形于1992年"街边新仔"一案的判决。此后,在"海滩男孩"案的判决中,商标合理使用理论得到发展与完善。美国的立法与判例确立了两类商标合理使用,即"第一含义合理使用"与"第二含义合理使用",两者适用的对象不同、构成的要件不一。商标合理使用制度应当在我国《商标法》中予以确立,具体来说,首先要区分两类合理使用行为,然后再对其适用对象与构成要件分别作出明确规定。 相似文献
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21世纪知识产权国际保护制度的走向 总被引：2，自引：0，他引：2
周俊强 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2005,33(2):i001-i001
与高水平的知识产权的私权保护相比,TRIPS协议对于相关公共利益目标所给予的关注是不够的。多哈宣言确定了公共健康权优先于私人财产权,为发展中国家在双边或区域贸易协定中协商知识产权保护条款提供了重要的标准。多哈宣言第6段的执行是发展中国家成员和人类发展事业的一个胜利。以多哈会议为标志、以公共健康问题为契机,21世纪知识产权国际保护制度将向更理性的方向发展。 相似文献
8.
周俊强 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2018,46(3):67-75
无形财产权并非是指权利本体的无形,而是基于权利客体,即知识意义的无形.知识与信息在本质上是一致的,只是信息概念比知识概念更本源、更基础.无形财产权体系的构建应以信息及其活动为基础,涵摄基于创生信息的知识财产权、基于评价信息的资信财产权以及基于信息活动的服务财产权.在无形财产权体系的外部协调方面,我国民法典宜设财产总则编,对包括有形财产权和无形财产权在内的绝对性财产权,和以债权为典型的相对性财产权作出一般规定. 相似文献
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课程资源是指形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件,它是新一轮国家基础教育课程改革所提出的一个重要概念.本文探讨了家庭课程资源在高中历史教学中的重要性,以及开发运用的策略. 相似文献
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沉管灌注桩是利用锤击打桩设备或震动沉桩设备,将带有钢筋混凝土的桩尖(或钢板靴)或带有活瓣式桩靴的钢管沉入土中,造成桩孔,然后放入钢筋骨架并浇筑混凝土,随之拔出套管,利用拔管时的振动将混凝土捣实,便形成所需要的灌注桩。本文现就锤击沉管灌注桩施工技术做简要分析。 相似文献