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1.
目前,微信公众平台已经成为广播主动突破原有传播通路,拥抱新媒体用户的重要路径。但如何准确把握微信平台与用户特质,制定合理运行策略,建立微信与广播的良性互动,仍需边实践边作规律性探究。本文基于对七个广播微信账号的一万多个用户的分析,试图摸清广播微信公众账号用户的特点、使用习惯和内容偏好,并从用户定位、内容构成、互动形式、账号推广、商业拓展等五方面提出运营广播微信公众账号的建议。  相似文献   
2.
当你不经意间说道:"一切皆 有可能;I come,I conquer" 时,当一个儿童在看到"M"轻而易举 地说出麦当劳时,当你花五毛钱买来 厚厚一叠报纸时,你是否想到过其实 在市面上用五毛钱连这么多的自纸 都不可能买到。不言而喻,正是报纸 上那花花绿绿的各种广告,才使报 纸的成本大大降低。你无法否认,这 是一个广告的时代。的确,从睡梦中 醒来的那一刻开始,我们就置身于  相似文献   
3.
宣传标语:心有多大,舞台就有多大!广告文案:我没有文学、哲学那么德高望重,没有艺术系、播音主持系那么貌美漂亮,没有新闻学、外交学那么动听优雅。但是,我年轻,我善于学习、博采众长:喜欢绘画的人可以在我这儿挥毫泼墨;擅长统筹规划的人可以在我这儿大展身手;热衷文学创作的人可以在我这儿指点江山;  相似文献   
4.
无聊的时候,我会打开电脑登录QQ,和既陌生又熟悉的“朋友“们聊天,让多余的时光悄悄溜走;当思念来到的夜晚,我会为远在异国他乡的亲朋好友发一份电子邮件,送一份祝福、道一声珍重;闲暇之时,我会到网上“冲浪“看新闻.点击间,国际国内最新动态、各行各业热门话题尽收眼底,快建方便、轻松自在.查资料、看球赛、买东西……从学习交流到娱乐休闲,无“网“不在、无“网“不能,“网络“已成为我们生活中不可缺少的一部分.相信“网络“两个字已不再是我们的陌生朋友.……  相似文献   
5.
无聊的时候,我会打开电 脑登录QQ,和既陌生又熟悉的"朋友"们聊天,让多余的时光悄悄溜走;当思念来到的夜晚,我会为远在异国他乡的亲朋好友发一份电子邮件,送一份祝福、道一声珍重;闲暇之时,我会到网上"冲浪"看新闻,点击间,国际国内最新动态、各行各业热门话题尽收眼底。查资料、看球赛、买东西……从学习交流到娱乐休闲,无"网"不在、无"网"不能,快捷方便、轻松自在。"网络"已成为我们生活中不可缺少的一部分。 众所周知,网上的新闻信息也  相似文献   
6.
广告新闻:违法失德谁之责   总被引:1,自引:0,他引:1  
生活在今天,你一定对广告新闻(即将广告内容冒充为新闻刊播,引诱公众将广告当作新闻接受)不陌生。打开电视,翻开报纸,广告新闻便会扑面而来。  相似文献   
7.
周宇博 《时代教育》2014,(12):192-193
Word是一款功能强大的文字处理系统,其操作简单规范易上手。但要编排出各种精美的文档,就需要熟练地掌握和巧妙使用Word的各种排版技巧,才能达到事半功倍的效果。  相似文献   
8.
无聊的时候,我会打开电脑登录QQ,和既陌生又熟悉的"朋友"们聊天,让多余的时光悄悄溜走;当思念来到的夜晚,我会为远在异国他乡的亲朋好友发一份电子邮件,送一份祝福、道一声珍重;闲暇之时,我会到网上"冲浪"看新闻。点击间,国际国内最新动态、各行各业热门话题尽收眼底,快建方便、轻松自在。查资料、看球赛、买东西……从学习交流到娱乐休闲,无"网"不在、无"网"不能,"网络"已成为我们生活中不可缺少的一部分。相信"网络"两个字已不再是我们的陌生朋友。 众所周知,网上的新闻信息也不是无源之水、无本之木,对网络新闻信息的采集整理与加工制作已不再是传统的新闻记者(从业人员)能够完全胜任的了。随着计算机网络与信息技术的飞速发展,特别是被人们称为继报纸、广播、电视之后的"第四媒体"--国际互联网的广泛普及,一个培养网络信息时代的新闻人才的全新的专业--网络传播也因之而诞生。那么,作为一个新兴的专业,网络传播专业到底是一个什么样的专业,它的培养目标、专业特色及课程设置情况如何,可能很多考生及读者并不知晓。为此,我们从以下几个方面做一些介绍,希望大家能对这个全新的专业有所了解。  相似文献   
9.
<正>在媒体深度融合发展的大潮中,主流媒体只有勇立潮头、与时俱进、不断创新,才能与时代发展共进、与技术进步共生、与大众舆论共鸣。总台把握传播规律、加强技术引领、精耕互动传播,向海内外生动讲好中国两会故事,更加真实、立体、全面地展示新时代的中国形象。  相似文献   
10.
在媒体格局、舆论生态、受众对象、传播技术都在发生深刻变化的时代语境下,过去主流媒体"高大全"式的话语体系面临着解构和重构。媒体深度融合是传统主流媒体提升传播力、引导力、影响力的关键,其最终落脚点是能否讲好故事。从传播的"谁(Who)、说了什么(What)、通过什么渠道(Which)、对谁说(Whom)"四个要素出发,可以从四个方面着手做好工作:叙事主体形象化、话语体系故事化、传播结构立体化、阅听对象定向化。  相似文献   
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