语言录音：技术与艺术的结合     

周敏英 《记者摇篮》2006,(10):49-50

录音是利用现代无线电技术,借助高科技的现代记录载体,将现代各种信息以声音的方式记录、制作、升华,而后再现给人的听觉的艺术和技术的结晶。录音技术包括语言录音、戏曲录音、音乐录音、效果录音和特技录音等。其中语言录音是录音技术的基础,是诸多录音环节中的重要一环。语言录音要掌握哪些知识呢?语言录音是一门边缘科学,涉及面很广,要想成为一名很好的语言录音师,的确也是很难。语言录音主要是进行语言记录,实际上就是对人声的记录,要想记录好人声就必须掌握语言声学,对人的口腔构造有所了解,要懂得发音的机理,并能根据发音情况而判断…  相似文献   

声音在现场     

周敏英 《记者摇篮》2006,(4):58-59

音响作为一种有效信息,是广播媒体特有传播要素。在广播中充分发挥音响的作用,对提高广播节目质量,搞好新闻宣传具有重要意义。本文所说的音响是指记者在新闻现场,通过传播工具直播或者用录音机采录的客观世界的声音,包括人物谈话和同期声,而不是指播音员、主持人或者记者的口述。一、音响能够突出广播特点和优势。在传播手段上,广播不同于报纸,报纸靠的是文字,广播则凭借声音;广播又不同于电视,电视要强调画面语言,观众更注重视觉形象。所以说,在发挥和使用音响这一点上,广播比报纸和电视体现得更多,特点更鲜明,优势更明显。我们知道,广播…  相似文献   

抢救传统录音资料的思考     

周敏英  陈继武 《中国广播》2010,(8):79-80

随着计算机技术、数字技术的飞速发展,传统的播出系统已被数字化播出系统所代替,传统的录音磁带（开盘带）已经无法在新的数字硬盘系统中使用播出。本文论述了如何利用一些淘汰下来的录音设备,制作一套简单易行的转录系统,通过一系列抢救工作,实现从开盘带到硬盘的整个节目的转录。  相似文献   

小学数学“发现式”教学策略初探     

周敏英 《教学月刊(小学版)》2014,(Z2)

正小学数学"发现式"教学是指采取"导、舍、等"策略,让学生对教师提供的数学情境、事例、问题等展开积极思考、独立探究、自行发现,并掌握知识、习得方法的一种教学方式。这种方式顺应了"以学定教"的课堂转型方向。事非亲历而不知,方法可以是被动接受的,但更应该是主动习得的。只有通过自己发现问题、关系规律、获得知识,学习才能更扎实,理解才会更深刻。  相似文献