细节决定成败     

唐秀萍 《黑龙江教育》2007,(7)

我是一位年轻的班主任,我教的很多学生学习成绩不理想,我很为他们着急,同时也很不解,他们和那些优等生究竟差在哪呢?尤其在有人向我请教科学的学习方法之后,我更加努力地寻找起了学生之间的差距.  相似文献   

"轴对称"教学设计     

唐秀萍 《黑龙江教育》2006,(11)

一、教材分析 本节课内容是人教版义务教育课程标准实验教科书<数学>八年级上册第十四章第一节内容"轴对称".  相似文献   

“轴对称”教学设计     

唐秀萍 《华夏少年(简快作文 )》2007,(1)

一、教材分析本节课内容是人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》八年级上册第十四章第一节内容“轴对称”.通过本节课程的教学,要求学生通过丰富的实例认识轴对称图形,体会轴对称图形在现实生活中的广泛应用和它的文化价值,能够识别简  相似文献