初中英语教学要注重朗读和背诵     

商金茹 《大观周刊》2013,(5):213-213

我们的初中学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语,即使学了英语,也是“哑巴英语”,学生很难从生活中得到输入英语语言材料的机会;在学校里,学生在每周有限的几节英语课当中所学到的听说训练,更何况现在大部分学生早读时根本不开口读英语,其原因还是平时缺乏练习,课堂上老师教的课后不能及时在遗忘之前得到巩固,从而导致好多学生不会读英语单词、句子、课文。这样的语言环境及所带来的后果严重的影响了学生的听说训练,也限制了学生口语能力的发展。  相似文献