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1.
夏悦 《教师》2014,(19)
正~~  相似文献   
2.
在生活化的数学课堂教学实践中,教师可以模拟生活情境导入课堂、设置生活化的例题、布置生活化的课后练习。在将数学思维融入生活实践中,教师可以引导学生捕捉生活中的数学问题、将数学思考应用于实践、在家庭活动中感受数学。此外,还可以通过写数学日记、在动手操作中培养几何思维、设计数学实践课来开展生活化的数学实践。让学生实现在生活中学习数学,在数学学习中感受生活,提升数学核心素养。  相似文献   
3.
夏悦 《出版参考》2017,(12):59-60
图书质量检查是编辑出版日常监管的重要手段,也是图书推优评优的重要程序和依据.怎样才能完成一本书的检查,使结果更规范、更公正、更权威呢?本文以总局质检中心图书编校质量检查为例,对图书质检的流程及要点给予说明.  相似文献   
4.
夏悦 《出版参考》2016,(7):49-50
自古以来,人们对长寿就有着向往,甚至达到痴迷的程度,而如今,人们追求的不仅仅是长寿,更重要的是活得健康、快乐.出版界出版的养生保健类出版物,一定程度满足了读者的需求,直到2010年“张悟本事件”的出现,养生保健出版的乱象逐渐显露.为保护人民群众的健康,促进出版物市场健康有序发展,原新闻出版总署于2010年10月下发《关于加强养生保健类出版物管理的通知》,对“出版养生保健类出版物实行资质准入制度”“严格执行选题论证制度、稿件‘三审’责任制度和‘三校一读’制度”,对已经出版和正在出版的图书进行全面清理,并由“新闻出版总署出版产品质量监督检测中心定期对养生保健类出版物进行检测,对不合格的养生保健类出版物采取曝光、停售、召回等措施”,于2011年核准53家出版单位的养生保健类出版资质.  相似文献   
5.
夏悦 《出版参考》2024,(2):75-76
为了更科学、客观、公正地评价图书编校质量,学好用好《图书编校质量差错判定和计算方法》迫在眉睫。通过对标准的学习研究,笔者梳理了标准的主要组成部分,并总结了学习使用标准时需要重点理解的条款,以供标准使用者参考。  相似文献   
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