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从职业心理学的角度探讨编辑的职业心理素质,这还是个新的尝试。现结合我个人多年从事社会科学学术刊物编辑工作的实践经验,以及对职业心理学的学习体会,谈点粗浅认识,目的在于探讨编辑工作的职业心理特点和规律,以加强编辑队伍的自身建设。一、研究编辑的职业心理素质的目的和意义 相似文献
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党的十一届三中全会以后,特别是党的十二大向全国人民提出在本世纪末实现国民经济总产值翻两番的宏伟目标以来,我国的继续工程教育事业,在党中央的领导下,伴随着城市经济体制改革和我国科学技术的发展,已经取得了很大成绩.为了使我国的继续工程教育事业在"七五"期间来个腾飞,有必要解决几个理论认识问题. 相似文献
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现代编辑心理学认为,编辑活动是社会职业中“高级创造性”劳动。报刊编辑在完成组稿、审稿、编稿的任务中,编辑的整个心理过程始终处于高度的兴奋状态,为了使文稿尽善尽美,他们冥思苦索,精益求精,心理活动达到最高水平。一、编辑的思维过程编辑对来自各个方面,各种内容的文稿进行识别、分析、归纳、整理、修改、加工的过程,是一种非常复杂的思维活动。作者的每篇稿件都要经过编辑的周密思考过程之后才能进入出版物,所以,稿件对作者本人而言是成品,但对编辑来说,它们仍然有待于加工。编辑的加工过程,就是一种特殊的思维活动。编辑只有通过分析、综合,才能 相似文献
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在小学低年级(1—3年级)进行性教育时应注意:学校教育影响的开始,教师的绝对权威性,班级集体的组成,学生对学校生活需要一个适应过程。在这个年龄期内,从家庭夹杂进来的对异性同龄人的态度特点表现明显。女孩子对男孩子往往带 相似文献
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