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1.
赵大良 《编辑科技》2001,13(4):65-67,76
通过对网络功能的介绍,论述了科技期刊上网的意义。回答了人们关心的科技期刊为什么要上网、如何上网和上网做什么的问题。  相似文献   
2.
在上一讲介绍的HTML语言的基础上,具体介绍了利用HTML语言和JavaScript等实现网页不同功能的技巧,并给出了实现各功能的具体代码。通过对具体代码的灵活应用,可以使编制出的网页生动活泼、丰富多彩。  相似文献   
3.
插图是科技期刊中被广泛应用的,用来说明论文的一种辅助手段,不仅要求表述简洁、准确、清晰,而且要注意它的编排规范,而参考文献的正确著录反映了论著者的科学态度,论著的依据和深度.文中系统地讲述了图表和参考文献的著录规则和容易出现的错误,值得借鉴与学习.  相似文献   
4.
高校学报不要妄自菲薄   总被引:20,自引:9,他引:11  
赵大良 《编辑学报》2002,14(6):404-404
在这改革的年代,高校学报当然需要改革.我办过高校学报,现在负责期刊(包括高校学报、专业期刊、科普期刊等)的管理工作,也在工作中探索高校学报的办刊和办刊模式.  相似文献   
5.
期刊编辑感悟4题   总被引:2,自引:2,他引:0  
赵大良 《编辑学报》2008,20(2):174-176
大约1年前,我跟陈浩元主编建议《编辑学报》增设一个“编辑悟语”栏目,发表一些科技期刊编辑结合工作实践撰写的杂感、散文乃至诗词等有感而发的文字。前几天接到陈主编的电子函件,告诉我他们已决定开设《编辑感悟》栏目,并约我赐稿。我钦佩《编辑学报》的从善如流,欣然支持这一具有重要意义的举措,于是整理了一下我的博客,写就这篇“感悟”。  相似文献   
6.
通过对开放阅读运动产生的背景的介绍,指出开发阅读实质是学术信息传播的广泛性与学术期刊出版的商业利益冲突的结果.从高校学报的性质、出版体制和出版资源以及长远发展等方面分析了开放阅读的必要性,同时提出了免费赠阅、全文上网和建立开放联盟等高校学报开放阅读的途径.  相似文献   
7.
赵大良 《编辑学报》2016,28(1):17-17
  相似文献   
8.
在信息技术与课堂整合上,学校的学科教学小组依据“孩子们在想什么?”、“孩子们能做什么?”、“孩子们需要什么?”的研究进度,分高和低两个年龄阶段做了专项“学习者分析”研究;依托探究式学习方式和游戏式学习方式,开展了“以活动承载知识、靠小组发掘智慧”的教学设计研究;在超越课堂的综合实践活动上,本文依托认知发展心理学理论和人本主义学习理论,发展学生全面认识事物、多角度分析问题,综合运用技能、多维度评价结果的能力;依托课堂内外的小型活动,依据多元智能学习理论.培养学生的参与意识、提高学生沟通能力、促进学生探索探究能力的发展。  相似文献   
9.
20 0 4年高考文科综合试卷可谓百花齐放 ,一些省市是单独命题的 ,而统一命题的全国卷也有好几套并存 ,也就是说 ,同是全国卷 ,命题内容却大不相同 ,本刊本期只选登了全国卷中的两套试卷 ,比如浙江、福建、河北等地用的是本刊选登的全国卷 (一 ) ,而陕西等地用的是本刊选登的全国卷(二 )。限于篇幅 ,其他各套试卷无法一一刊登 ,这是我们感到非常抱歉的。不过 ,有条件的读者可以上网查阅。然而 ,不管怎样 ,采取一种开放互动的态度 ,对高考试题加以审慎的评析 ,却是十分必要的 ,既有益于高考命题改革 ,又有助于指导高中教学实践。这里选登的文章 ,就有这样的意旨 ,但愿能够给您哪怕一点点启迪 !  相似文献   
10.
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