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1.
我要唱的歌,直到今天还没有唱出. 每天我总在乐器上调理弦索. 时间还没有到来,歌词也未曾填好:只有愿望的痛苦在我心中. 诗集《吉檀迦利》中泰戈尔如是说.这种"愿望的痛苦"美好而执著地存在于短篇小说《素芭》中.看似平静的文字中流露出素芭无言的痛.这是一篇让人读来心碎的小说,更是一篇让人在疼痛中去思考人与世界的小说.素芭既是"独一无二"的"这一个",又是"无所不在"的"那一个". 这种痛苦首先来自于生活中"非正常"的尴尬.  相似文献   
2.
高校图书馆文献资源评价体系的构建   总被引:1,自引:0,他引:1  
高华  姚惠萍  经岷 《图书馆学刊》2012,(2):20-21,76
高校图书馆的文献资源包括印刷型资源与数字资源,正确把握其自身特征及活动模式,有针对性地采用与之相配套的评价体系,对于高校图书馆理论研究和业务活动的开展,都具有重要的理论意义和现实意义。结合高校图书馆文献资源评价的意义和原则,探讨了高校图书馆文献资源评价体系的构建。  相似文献   
3.
统计分析了江苏省的中医药古籍源,介绍了江苏省中医药古籍的收藏现状,提出了加强中医药专业图书馆的“行业”中心作用、推进中医药古籍的普查与申报、开展《江苏省中医药古籍联合书目》编撰等中医古籍整理工作的建议。  相似文献   
4.
高校机构知识库保障机制探讨   总被引:4,自引:0,他引:4  
随着开放存取运动的兴起,机构知识库应运而生.本文通过国内外机构知识库的建设与发展,发现国内机构知识库网站建设水平不一,功能不完善,没有实现真正的意义上的开放存取,也就实现不了所谓的知识共享.针对以上问题,提出,机构知识库的建设需要多部门协作,并应有相应的政策法规来保障机构库内容的完整与持续.  相似文献   
5.
"教育回归生活"是新课程改革提出的基本理念,如何构建生活化的思想品德课堂?如何结合我校农民工子女特色初中的实际,选择更贴近于这群"城市里的蒲公英"的生活化的教学例子?  相似文献   
6.
我在教学<今生今世的证据>一文时,将教学内容设置为"作者的情感和文章的哲理". 一、文本自身的特点决定了教学内容的选择 <今生今世的证据>语言富有哲理,内涵深刻而情感深沉.本文是教材中第二单元"月是故乡明"的最后一篇,它有别于其他几篇思乡作品,不是一般意义上对故乡的思念,也非简单地对"精神家园"追寻的过程.  相似文献   
7.
余华在对《礼拜二午睡时刻》的评价中这么说:“为什么神父都会在这个女人面前不安?为什么枯萎的鲜花会令我们战栗?马尔克斯留下的疑问十分清晰。疑问后面的答案也是同样的清晰.让我们觉得自己已经感受到了.同时又觉得自己的感受还远远不够。”  相似文献   
8.
现在中学思想政治课主要的弊端在于教学内容枯燥、教学形式单一。多数学生认为思想政治课政治原理枯燥、乏味,条文繁琐冗长。其带来的后果是思想政治课严重脱离社会实际,严重脱离学生实际。于是在课堂上出现了学生无精打采、普遍存在对政治厌学的局面。面对这种现象,要求我们教师不断去改进教学方法,创新教育手段。激发学生学习政治的积极性。  相似文献   
9.
本文介绍医疗设备使用管理系统的功能、设计结构及运行环境。医疗设备管理是一项复杂的系统工程,是医院管理工作的重要组成部分,设备的使用、日常维护管理是整个管理的核心,一台质量好、性能稳定、保养及时、运行良好的医疗设备必将产生良好的社会效益和经济效益。  相似文献   
10.
剪叶条     
春天到了,用绿色的雪碧瓶剪成各种树叶或柳条,布置在室内,既省钱,又可使室内春意盎然。制作的方法如下:将雪碧瓶瓶口部分剪去,然后按螺旋形剪成2~3厘米宽的斜条(图一)。取中心线,分别在左右两边  相似文献   
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