教室里的"导演"——新课程理念的英语课堂     

姜书郇 《学周刊C版》2010,(3)

义务教育阶段的教学,尤其是英语教学,应以激发和培养学生的学习兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯为出发点,不能停留在过去"黑板+粉笔"的教学模式当中,而应适应小学生好奇心强、模仿性强、生性好动的心理特征.  相似文献   

小议大学英语词汇教学     

姜秋新  姜书 《中国科教创新导刊》2009,(10):137-137

本文将词汇教学看成两个阶段,认知水平阶段和深度掌握阶段,指导学生如何进行短期记忆和长期记忆,即理解记忆和巩固提高的一点体会。  相似文献   

体育竞赛网络解说的现状初探     

姜书 《今传媒》2017,25(9)

中国解说事业从20世纪50年代发展以来,已走过了60余个春秋.从早期的广播解说发展到现在较为成熟的电视解说,伴随网络科技的发展和人民生活水平的提高,网络解说出现在大众视野当中.本文将尝试从体育竞赛网络解说模式、所需素养以及现存的诸多问题等方面探讨网络解说的现状,以期对网络解说的未来及研究有所裨益.  相似文献   

自然法和直接法的差异     

姜秋新  姜书 《中国科教创新导刊》2010,(34):101-101

自然法和直接法都是外语教学法的重要流派。直接法产生于19世纪下半叶呼应外语教学改革而生,而自然法则是产生于20世纪80年代,综合吸收直接法、听说法和交际法之长的教学法。那么两者之间有何差别？本文从自然法和直接法的起源、理论的运用的优缺点等方面对两者作了比较。  相似文献   

论司法效率是司法体制改革的又一基本价值取向     

姜书 《佳木斯教育学院学报》2012,(6):404+406

司法效率是司法体制改革的又一基本价值取向。本文通过对如何最大化的实现司法效率的几个问题加以探讨,使司法效率的实现有利于从程序到体制的一系列司法环节的改革与完善。  相似文献