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英国的互联网管理是一种政府、行业、国家安全部门与民众相互结合的模式,被称为“监督而非监控”模式.英国的互联网管理设有专门的独立机构；采取“热线举报”等得力措施；对网站进行分级管理；制定“网络安全协议”行业规范的方式约束各运营商的行为;针对未成年人专门开发了一款“网络聊天暗语词典”,并研发了相应的软件；强制性要求未成年人学习网络安全课程等. 相似文献
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21世纪高等教育的任务是培养高素质的创新人才,高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,其主要任务是培养具有一定专业知识和熟练操作技能的高级应用型人才。毕业论文(设计)是高等职业教育的一个重要教学环节,它不仅 相似文献
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我国高等院校从2001年开始实施自主招生改革的试点工作,至今已走过十多年的风雨历程.文章就教育部关于自主招生改革颁布的新政策、试点高等院校的开展情况和存在的问题,以及需要采取哪些措施来完善自主招生制度,进行了探讨. 相似文献
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美国的互联网管理模式是政府管理与行业协会的自我管理相结合的模式。美国联邦的互联网管理工作由美国联邦通信委员会负责。在互联网兴起之后,相应的法律、法规就不断出台,相继制定了130余项法律法规,不遗余力地对青少年的网络世界进行保护。此外,还通过构建国家青少年网站、学校计算机进行联网、运用技术手段进行控制、进行网络信息分级、提升青少年网络素养等措施加强对青少年网络活动的保护,避免他们受到不良信息的侵害。 相似文献
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