多媒体在小学数学教学中的运用     

姬江 《信息技术教育(陕西)》2008,(2)

人类已进入信息时代,以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展,正在越来越深刻地改变着我们的生产、生活、工作和学习方式,而计算机的普及应用给社会和科技带来了一次空前的发展,也给教育教学的改革带来了历史性的飞跃。中国教育由传统的课堂教学走向“屏幕教学”,从讲授型教学向创新型教学的发展,都离不开计算机的普及与应用。在传统的电教媒体中。幻灯投影、录音机、录像电视都需要专门的设备,而计算机辅助教学可以充分发挥这三机—幕的优势,做到“图、文、声、像”并茂．充分展现知识形成的过程。  相似文献   

西方媒体“7·5”事件不实报道本质探析     

姬江 《今传媒》2009,(9)

2009年7月5日,新疆乌鲁木齐发生打砸抢烧严重暴力犯罪事件,造成多名无辜民众伤亡.铁的事实证明,这是一起境外指挥、境内行动,有预谋、有组织的打砸抢烧事件.事后部分西方媒体无视事实、歪曲报道,严重背离了其标榜的"客观、公正、独立、平衡"的新闻观.部分西方媒体针对"7·5"事件的不实报道证明,以追求利润为目的、为资本主义政治体制服务的西方媒体并不存在真正意义上的"客观公正".  相似文献   

感悟文本 质疑文本 培养探究能力——“开放性”阅读欣赏教学尝试     

姬江 《中国小学语文教学论坛》2004,(33)

一、“开放性”阅读欣赏的“开”与“放”“开放性”阅读欣赏首先让学生自主地选择读物,用自己的眼光审视文本,感悟文章的精华,质疑文本中的疑点、缺点,进行创造性解读,然后再到班级中进行合作性阅读欣赏,让学生与学生,学生与教师,学生与作者,学生与文本展开亲密对话。1.开———充分体现学生的主体性,把主动权还给学生。教师首先要给予学生时间和空间,引导他们把阅读面扩展到课外去,让他们到报纸、杂志、网络中,去寻找自己喜欢的读物。然后再激发学生自己提出问题,并让他们自己来回答这些问题,使学生的个性化阅读得到充分体现,创造性阅读得…  相似文献   

新疆生产建设兵团受众媒介接触行为调查     

姬江 《新闻世界》2009,(12):95-96

本文以新疆生产建设兵团农业建设第八师为例,调查了新疆生产建设兵团受众的媒介接触行为。调查发现,兵团受众接触大众媒介的模式发生显著变化,网络媒体在兵团发展迅猛,休闲娱乐仍旧是兵团受众接触媒介的首要动机。根据对调查结果的深入分析,作者对如何提升广播、报纸在兵团的影响力和受众的媒介资源利用意识提出了建议。  相似文献