开放教育与职业教育专业融合发展探究     

孙景琛  刘刚  张卫华 《山西广播电视大学学报》2023,(4):38-41

开放教育学生对专业学习主要存在两类新需求：一是实现学历的精准补偿,二是提升自身的跨专业能力。开放教育与高等职业教育均致力于培养学生的理论知识和实践能力,二者都具有专业交叉的特点。开放教育与高等职业教育融合发展能够满足学生的学习需求。通过加强人才培养职业导向,依托区域特色产业,融合社会实际工作以及共享教学资源,可以帮助学生明确职业规划与发展。同时通过组建跨专业师资队伍,构建专业群,以及创新项目式教学模式,来提升学生的跨专业能力,为社会培养复合型人才。  相似文献   

中美图书馆自助服务     

赵玉泽  孙景琛 《高校图书馆工作》2013,33(5):56-58

文章对中美两大城市的高校图书馆和公共图书馆进行调查分析,提出两国图书馆自助服务系统是重要差异之一,围绕白助服务问题展开了讨论,分析了影响自助服务的各种要素,自助服务的优点与缺点,并从措施、内容、规划及标准化几方面进行了思考。参考文献3。  相似文献