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<正>全国小语会理事长崔峦指出:"语文教学一定要删繁就简,要返朴归真,要简单实用。"删繁就简,也应当体现在备课资料的运用上。1.洗尽铅华不著妆。随着多媒体技术的发展,包装也悄然兴起于课堂。众多的观摩课、示范课,往往凝聚着团队的力量,课堂中运用的备课资料令人眼花缭乱,呈现的形式也五花八门,尤其以包装精致的课件吸引着人们眼球。事实上,我们的教学更多的应该是家常课,备课资料的选择应立足常态,呈现的形式也应力求简朴,如语文特级教师 相似文献
2.
适合年级五年级教学目标培养关注社会的意识,激发思考及表达的潜能,能在创设的情境里学会选题;学会概括、提炼、论证问题,把自己感兴趣的、想探究的问题,转化为研究课题;通过研究与筛选确立班级研究主课题与各小组研究的子课题。教学重点引导学生自主生成班级课题,并进一步通过研究讨论得到子课题。 相似文献
3.
备课是教学过程的精心预设,各类资料给教师的教学预设注入了源头活水。教师需要准确定位备课资料的价值,使之在教学实践中最优化。去末归本、深入浅出、删繁就简、扬长避短,能让备课资料在教师的精选妙用中走向重生。 相似文献
4.
在教学中我们经常使用PowerPoint制作课件,在用PowerPoint制作多媒体课件的时候,若加入flash动画、视频和声音,可以在教学过程中增强课件的表现力,起到很好的教学效果。 相似文献
5.
孙曼曼 《中国科教创新导刊》2010,(9):221-221
1、稿件应具有科学性、先进性和实用性,论点明确、数据准确、逻辑严谨、文字通顺。
2、计量单位以国家法定计量单位为准;统计学符号按国家标准《统计学名词及符号》的规定书写。
3、所有文章标题字数在20字以内。 相似文献
6.
对盗窃行为认定和处罚的主体只能是司法机关.高校对学生享有自主管理权,但不得逾越法律自主创设罚款处分;公告"偷书"学生名单,会侵犯他人名誉权;可在易生危害的阅览室安装摄像头,但必须注意透明化原则. 相似文献
7.
教学内容
选自苏教版小学语文四年级下册第六单元第20课.
教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文.能正确认读本课12个生字,正确书写其中10个生字,理解"讨厌"、"乱砍滥伐"等词语的意思.
2.紧扣文题,在质疑、交流中理清文章思路,了解课文主要内容.
3.初步认识破坏森林给人类带来的危害及保护森林的重要作用,培养学生的环保意识.
教学流程
一、音乐导入,揭题质疑
1.播放音乐:同学们,我们先来听一段歌曲.(播放《妈妈的吻》)
2.师生谈话:歌词中"女儿有个小小心愿",女儿的心愿是什么?我们每个人都有自己的心愿,老师想知道,你有什么样的心愿? 相似文献
8.
危机需要管理,媒体必须担当.在危机信息传播和干预的过程中,媒体需要承担信息传播及时、真实、正确导向之责任.真实责任需要信息具备准确性、全面性、客观性;导向责任需要信息维护国家利益、公共利益. 相似文献
9.
孙曼曼 《七彩语文(小学低年级)》2023,(4):15-17+2
<正>“追求,做一名出色的教师。”1997年8月,我从盐城师范小学教育大专班毕业,走进了盐城市建军路小学。工作的第一天,我就郑重地在办公桌台板下压上自己书写的座右铭,并在此后20多年的教学生涯中,用行动实践着自己的人生理想——“不负学生不负己”。 相似文献
10.
阅读教学是文本、教师、学生之间的平等、多元对话。在小学阅读教学实践中，我充分挖掘课文的潜在因素和学生的内在潜力，引领学生从与文本对话的过程中抓切入点．纵横想象、进行拓展小练笔，取得了良好的教学效果。 相似文献