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1.
孙榕  金禹含 《考试周刊》2015,(25):153-154
良好的开端是成功的一半,信息时代课堂导入技能技巧是传授新知识的起始阶段,是课堂教学进展的关键前奏,对于一节课堂的教学进程与教学效果具有先声夺人、至关重要的作用,也是一堂课成功的起点。教师如果构思出巧妙而奇特的导入方式,就能把学生的注意力集中起来,使其处于最佳学习状态,从而为课堂教学奠定良好的基础。  相似文献   
2.
地理课     
一周是365天还多 ,回归,子午 大家只明白迩在是夏天 女孩出门要抹层防晒霜 男孩出闪翠戴顶帅酷帽 又来已勒斯坦,伊美 还有书二么什么问题 娜仅关户那讨厌的学科 分私趁邹瓣消失 一‘娜碘通邻不得人的青春痘 、J尽东肪候消失 然后背着方向词 什么上北下南左西右东 大家全不懂硬是要强辩 一手捏冰棒 一手拿漫画 管它地理不地理 我们东西南北都闯过 用冷水浇浇脑袋 掌握好前进的方向盘 如果司机不知天南地北 你要大家怎么办 大家学地理是马马虎虎 课上好好睡一觉 不知火车已过站 完,出车祸了 快起来学地理吧地理课@孙榕!连江晓澳镇百胜村2巷26…  相似文献   
3.
孙榕 《新闻世界》2013,(3):152-153
我国各级政府部门近些年应对突发事件的能力有了显著提高,危机新闻发布制度逐步完善。但是从以渤海湾漏油事件、“7·23”温州动车事故为代表的一些突发的公共事件中也暴露出我国政府公共管理部门在应对危机、发布新闻方面存在的一些问题。在全媒体时代,我国政府新闻发言人急需学会如何与媒体沟通,尤其是在突发事件发生时,更是需要提升应对技巧。  相似文献   
4.
一专业户的产生和发展,是由我国的国情决定的,是客观历史发展的必然产物。我国的社会主义,是在半封建、半殖民地的基础上建立起来的。解放前,由于封建主义的桎梏,帝国主义的掠夺,我国商品经济十分微弱。解放后,虽曾一度得到发展,但是,在“左”的错误指导下,由于急于求成,盲目求纯,把发展商品经济错误地作为“资本主义复辟”加以反对,甚至把农民经营家庭副业也作为“资本主义尾巴”来割掉了。粉碎“四人帮”前夕,农村经济已经到了崩溃的边缘。十一届三中全会以后,我们党恢复了实事求  相似文献   
5.
孙榕 《家长》2023,(31):103-105
<正>新课程改革要求历史教学应聚焦培养学生的历史核心素养,提出大概念、大项目、大任务与大问题等理念,开展大单元的主题教学。在此教育观念的指导下,初中历史教学应当基于大单元主题教学的立场,构建历史大概念、历史大项目、历史大问题等课堂教学内容,帮助学生实现历史知识的结构化,构建更加完善高效的历史知识体系,使学生养成整体的学习思维,提升历史学习能力,发展学生历史核心素养,实现全面育人的教育目标。  相似文献   
6.
美国著名的教育家和演讲口才艺术家卡耐基,小时候是一个非常调皮的小男孩。他九岁的时候,父亲将继母娶进门时说。“希望你注意这个全郡最坏的男孩,  相似文献   
7.
不对称信息是指市场上由于买方和卖方各自掌握的信息不对称,从而导致信息失灵,资源配置率下降.建立健全内部控制机制和建立外部约束机制,完善社会监督体系是制止和防范信息失真的根本保证.  相似文献   
8.
随着经济的快速发展,网络越来越多地应用于人们的生活中,而网络音乐,也随之得到发展,成了网络文化中极为重要的一个组成部分。网络歌曲,也深受学生们的喜爱。当然,这无疑对学校的音乐教学带来了很大的碰撞与冲击,学生更多的喜欢网络歌曲而对音乐教学缺乏兴趣。对此,教师应该如何应对这一现状呢?笔者认为,音乐教师应顶住这一压力,引导学生正确认识网络歌曲,力求做到取其精华,弃其糟粕,充分利用网络音乐来促进学生的健康成长。  相似文献   
9.
初中阶段,音乐教育是教育体系的重要内容,对于初中生实现全面发展作用显著。初中音乐教学,能够让学生感受到音乐趣味和音乐美感,因此,班主任以初中音乐教学为抓手,将其应用于学生的德育教育当中,促使音乐教学和班级德育相融合,对于发挥音乐学科教学优势,提升班级德育教育效果,具有非常突出的作用。教师应积极创设个性化的教学方式,强化对班级学生的德育教育,促使学生音乐素养不断提高,切实增强德育教育效果。  相似文献   
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