载人潜器虚拟仿真实验在海洋地质教学中的应用     

孟峥  宁曦  王策  苏明 《科教文汇》2023,(7):117-119

载人深潜是目前最先进的海洋科考技术装备之一,也是深海探测的国之重器,在海洋科学相关研究中发挥着越来越重要的作用。通过载人潜器的虚拟仿真实验,让学生以“下潜科学家”的身份进行虚拟载人潜器海底地形观测、标志物投放和沉积物取样等工作,有利于加深学生对海洋科考装备的认识,增强海洋地质专业学习的趣味性,提高学生对课程学习的主动性。载人深潜虚拟仿真课程的建立突破了传统海洋地质实习在时间和空间上的限制,提升了实验教学效果和海洋地质专业人才培养质量。  相似文献   

提升海洋科学学科兴趣教学实践探索 ——以海洋地质公选课程为例     

陈慧  孟峥  刘亚婷  卓海腾  唐丽丽 《教育教学论坛》2022,(6):89-92

海洋地质学是海洋科学的重要分支学科,对于提升学生对涉海学科的兴趣和开展海洋强国爱国主义教育,具有得天独厚的学科生态条件.传统授课遵循专业核心课程的教学模式,难以有效激发非涉海专业学生对于海洋科学的兴趣.以教育信息化为契机,以移动互联网时代为背景,授课团队开展了"银幕里的海洋地质"公选课程教学实践,建设优质师资队伍,合理...  相似文献   

中国媒介生态环境中的媒介博弈   总被引：1，自引：0，他引：1  

孟峥  侯正晔 《青年记者》2008,(35)

媒介生态是指媒介与媒介之间以及媒介与外部环境之间构成一个相互依存、相互影响的生态系统,其间始终伴随着大大小小的永无休止的博弈,博弈的结果是造成媒介生态的循环往复但是渐变上升的更新,这种更新导致了媒介本身的自我变形和再生,同时也是社会生活的飞跃和人类认识世界手段的更新。  相似文献