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如今旅游业日渐兴起,逐步成为一个城市、一个地区的支柱产业,在经济结构中的地位日趋重要,怎样利用祖先留下的丰富的文化资源和珍贵的历史遗产,推动整个旅游业的发展,是档案工作面临的一个新问题。在这方面,开封市已积累了一定的经验,并取得了很好的结果。北宋名相包拯,在开封府为官刚正不阿,人称“包青天”,开封有一湖,由于“包公倒坐南衙”之说,加上包拯任开封知府,其府衙在今西湖之北,故湖叫包公湖。为纪念先贤,表达怀念和崇拜,今在包公湖上重建包公祠。还有我市的“清明上河园”,是把北宋画家张择端的《清明上河图》长卷局部按比例复原… 相似文献
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色彩课是园林专业最主要的专业基础课之一.色彩则是园林美术课课堂教学的重要内容.要使学生在有限的课时内更好地掌握色彩理论知识,具备驾驭色彩的能力,就需要美术教师采用有效的教学方法施教.色彩课教学长期形成的习惯教法往往会阻碍教学的发展,所以教师应该摆脱习惯教法,不断探索,不断创新. 相似文献
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孟庆英 《濮阳职业技术学院学报》2009,22(5):119-121
改革开放以来,中国经济在灵活运用比较优势的前提下得到了长足的发展.文章在分析比较优势理论的发展脉络的同时,针对中国的经济现状,提出新的历史条件下要用发展的眼光对待中国经济比较优势的议题,指出应同时发挥我国经济的后发优势,化比较优势为竞争优势,进一步推动我国经济结构调整,促进我国经济的发展. 相似文献
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孟庆英 《中国科教创新导刊》2008,(18):157-157
教学历史知识性概念,既要使学生掌握概念的外延,也要使学生掌握其内涵,首先得使学生掌握概念的外延,而后才能研究概念的内涵。要获取最佳的历史知识概念教学效果,教师除了自己生动、准确地描述历史事件外,还要善于把学生的记忆引向他们已经知道的历史事件,借助于历史课以外的力量教学历史。 相似文献
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非艺术类高职高专素描课教学改革探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
孟庆英 《濮阳职业技术学院学报》2007,20(2):147-148
针对非艺术类高职高专学生状况及专业教学目标对美术的要求,通过对素描课创新教学思路以及教学内容形式语言和造型元素的阐述,提出了创新教育的有效方法和切实可行的措施。在探讨美术教学规律的同时,还要求我们更新理念,既能从传统的教学模式研究出发,重新认识教学的目的,又能结合专业培养目标,去具体地研究并完善创新教学思路。 相似文献
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我接过一个相对差一点儿的班级。通过一段时间的接触，我发现有些学生尽管考试的成绩差一点。但他们上进心很强，思想活跃，思维敏捷，接受新事物快。我决定针对他们的特点开展一些教育教学活动。首先。我给他们讲教育家魏书生的文章《如何提高效率》，引导学生在学习时注意集中精力，讲求方法。同时，我把从教多年积累的数学题型进行分类。让学生自主研究．从中掌握解题规律，交流解题方法。由于这些活动的针对性很强，学生们十分受益，他们的学习效率和研究能力不断得到提高。这个班参加毕业考试时。有8名学生考入凤城一中，数学平均成绩在全校名列前茅。 相似文献
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一、什么是红色旅游
红色旅游主要是指以中国共产党领导人民在革命和战争时期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体,以其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵,组织接待旅游者开展缅怀学习、参观游览的主题性旅游活动.它是以一定的红色文化为资源依托,向旅游者提供综合的旅游产品服务过程,是文化旅游市场的一个部分.因此,它不仅需要有一流的旅游设施及一流旅游服务作坚强的后盾,而且需要各地提供自然旅游资料、人文旅游资料和建设风貌旅游资料.地方文献是一个地区文化发展的缩影,记载有大量的自然、社会和人文等文献资料,是区域文化的承载体,其丰富的历史文化底蕴为旅游产业的开发提供了各种直接的信息支持. 相似文献
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孟庆英 《山西师大学报(社会科学版)》1995,(3)
本文探讨了邓小平同志处理对外关系的策略思想，它包括三条基本原则：即坚持独立自主原则；坚持和平共处原则；遵循国家利益原则．六条基本策略：１．稳定国内局势的策略；２．不结盟策略；３．不当头的策略；４．不争论的策略；５．搁置争议共同开发的策略；６．着眼于发展经济关系的策略。文章对于处理对外关系，扩大对外开放，有着重要的理论和实践意义。 相似文献
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随着国际交流日益频繁,越来越多的外国人希望了解中国运动养生文化。太极拳作为中华文化的精髓被外国人所喜爱,但是其术语翻译标准却未能统一。因其深厚的文化内涵,太极拳术语翻译难度较大,既要求译者有较高的国学素养,又要求译者了解西方文化。该文通过文献调研法和分析对比法,对各翻译版本进行比较,并提出了音译,直译,意译结合注释的翻译方法,以便解决文化缺失、文化冲突等的问题,以期克服跨文化交流中的障碍,使太极拳名称英译更易被不同背景的读者认同,从而更有利于太极拳在海外的传播与发展,并为中国传统运动养生术语英译提供可参考的研究基础。 相似文献
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孟庆英 《山西教育(综合版)》1998,(10)
艰苦奋斗教育是以高尚精神塑造人工程的重要组成部分,而近年来对艰苦奋斗的教育出现了淡化弱化的现象。当前应认真研究艰苦奋斗教育被淡化弱化的原因,探索有效的教育途径与方式,使艰苦奋斗教育真正落到实处,把青少年塑造成为锐意进取、坚韧不拔、奋发有为的现代化的建... 相似文献
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