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1.
范军  宋泉 《出版科学》2016,(1):109-114
三十多年来,广西的出版史料搜集、整理、出版和研究取得了显著成就。以《广西出版史志资料》为代表的史料编辑成果,收集了从雕版印刷时期到20世纪90年代末广西的出版史料,时间跨度大、史料翔实,展现了广西出版的历史与成就,为综合性的大型区域出版史的编写与当今的出版实践提供了重要的资源。  相似文献   
2.
抗日战争时期,桂林"文化城"成为大后方的出版中心和国统区抗战舆论的前哨阵地.在颠沛流离的非常态社会环境下,文化的市场生存与社会责任的坚守显得更艰难可贵.《大公报》(桂林版)的诞生是抗战时局推动下的产物,承担着抗战文化信息传播的重要责任.对于抗战时期出版史的研究,因史料的散佚,而让诸多学者面临"无米之炊".抗战时期的出版广告则为我们打开一个研究战时出版活动的新视窗.本文试图从《大公报》(桂林版)出版广告这一视角切入,多维度考察抗战时期桂林的文化生产情况,探寻非常态环境下书业生存的策略以及复杂时局影响下的文化生态.  相似文献   
3.
俗话说:"人无完人,金无足赤."学生在学习实践过程中不可避免地会出现一些错误,这是他们思想的真实暴露.作为教师,可将学生的错误作为课堂教学中的一种资源,有效、合理地加以利用,让学生在出错、纠错、改错的过程中掌握新知、领悟方法、发展思维、进行创新,较好地促进学生情感和智力的发展.  相似文献   
4.
课堂即时评价是与教学过程紧密结合,没有严格意义上的评价方案与评价结论,强调对具体行为的评判,它渗透于教学流程的每一个环节、每一个细节。这就对课堂教学即时评价提出了更高的要求,以真情的赏识打动学生,在过程中引领学生,在平等的师生关系中商榷。精彩的评价,是学生生命中一个个永恒的瞬间,是品德课堂的动力源泉。  相似文献   
5.
宋泉妹 《成才之路》2009,(21):78-78
俗话说:“人无完人,金无足赤。”我们的学生在学习过程中不可避免地会出现一些错误(教师在教学过程中也会出现一些失误),作为教师。绝不能以成人的眼光去要求学生,应多换位思考,站在学生的角度替学生想想。允许学生出错,并将错误作为一种教学资源,只要合理利用,就能较好地促进学生情感和智力的发展。  相似文献   
6.
一、选择题1.选出下边各组中加点字注音有错的一项,将它的字母填入括号内。①A.阴晦(huì)B.恣睢(suì)C.鄙(bǐ)夷D.五行(háng)【】②A.髀(bì)间B.脚踝(guǒ)C.秕(bǐ)谷D.模(mó)糊【】③A.鹁(bó)鸪B.黛(dài)色C.折(zhé)本D.惘(wǎng)然【】④A.无端(duān)B.规矩(jǖ)C.嗤(chī)笑D.潮汛(xùn)【】⑤A.打拱(gǒng)B.装载(zǎi)C.磕(kē)头D.獾(huān)猪【】⑥A.脖颈(jìng)B.愕(è)然C.瑟(sè)缩D.惶(huáng)恐【】2.下边对加点词语的解释…  相似文献   
7.
实验室人物     
马大龙———教授(北京大学医学部基础医学院 ,北京 1 0 0 0 83)马大龙教授 ,男 ,1 95 1年出生 ,1 969年至1 970年在内蒙四子王旗插队 ,1 970年至 1 973年在广西南宁平垌煤矿当工人 ,1 973年进入广西医学院医疗系学习 ,1 977年毕业分配到南宁矿务局医院工作 ,1 978年考入北京医学院免疫学专业研究生 ,1 981年毕业 ,获硕士学位。 1 981年至今留校工作 ,历任助教、讲师、副教授、教授。 1 983年至 1 985年在德国海德尔堡大学免疫学研究所进修。 1 987年至 1 989年在职攻读并获取博士学位 ,导师龙振洲教授。马大龙现任北京大学基础医学院免疫…  相似文献   
8.
提问是新闻采访的敲门砖,任何采访,除了记者的现场感受,绝大多数的新闻素材和信息都需要从与被访者之间的问答中获取。因此采访中的问题设计、提问技巧,以及时机把握成功与否,直接影响到采访的最终质量。  相似文献   
9.
提问是新闻采访的敲门砖,任何采访,除了记者的现场感受,绝大多数的新闻素材和信息都需要从与被访者之间的问答中获取。因此采访中的问题设计、提问技巧,以及时机把握成功与否,直接影响到采访的最终质量。明确采访主题采访的第一要义,就是确定本次采访的主题,明确受众希望从采访中得到什么样的信息。在采访过程中,采访者  相似文献   
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