印尼巴厘岛非遗保护与旅游利用的二元结构及其启示     

宋立中  宋璟 《文化遗产》2019,(1)

在旅游开发过程中,非物质文化遗产常常被过度商品化、庸俗化,这似乎是一种难以避免的现象。然而,印尼巴厘人在利用传统歌舞、宗教仪式、手工技艺等"非遗"旅游资源过程中,却能够很好地平衡"神圣与世俗"、"本真与流变"、"局内与局外"、"传统与现代"等诸多二元关系,他们以"文化旅游"为中介,建构"社区参与"和"原生态利用"机制,妥善处理上述二元关系,从而有效地保护、利用、传承其非物质文化遗产,这一"巴厘现象"对我国非物质文化遗产生产性保护具有重要的启发意义。  相似文献   

梅花赋     

宋璟 《收藏》2013,(13):235-241,232,234

若夫琼英缀雪,绛萼著霜,俨如傅粉,是谓何郎;清馨潜袭,疏蕊暗臭,又如窃香,是谓韩寿;冻雨晚湿,宿露朝滋,又如英皇泣于九嶷;爱日烘晴,明蟾照夜,又如神人来自姑射;烟晦晨昏,阴霾昼闭,又如通德掩袖拥髻;狂飙卷沙,飘素摧柔,又如绿珠轻身坠楼。半开半合,非默  相似文献   

回归自我 写出个性     

宋璟 《中学生电脑》2011,(4):35-36

素质教育的核心是“以人为本，发展个性”，作文是最具个性特征的创造性活动。教师要充分发挥学生的创造潜质，启发学生展示个性特点，表现个人真情，抒写真实感受，发表独特见解。因此，在写作教学中，要引导学生回归自我，张扬个性，让作文成为学生心灵的载体，思想的火花。  相似文献