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<正>当今社会,科技发展日新月异,社会发展对人才质量的要求越来越高,如何以岗位需求为牵引,培养出适应社会发展需求和具有创新能力的人才,已成为现行教育教学领域必须要解决的突出问题。随着教育事业改革的不断深入,职业院校作为教育事业的重要组成部分,其教学工作也越来越受重视。以社会及任职岗位需求为牵引的教学目标,要求职业技术院校在人才培养过程中不仅要完成学生学习能力的塑造,更要注重其实践和创新能力的综合能力生成,实验室作为  相似文献   
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"教学"这个词存在于学校日常生活的方方面面,每一名教员每天都在课堂上从事着教学工作.但是,为什么课堂上的活动效果千差万别,有的学员兴趣盎然,而有的学员无动于衷呢?为什么现在很多课堂活动看似热热闹闹,但是最后学员一无所获,成绩一塌糊涂呢?如何在课堂中实施有效教学,关键就是针对教学对象、课程内容的特点将"引起意向、明释内容、调适形式、关注结果"这四个元素渗透在每一个教学片断中,形成一个环环相扣的结构,使学员对教学内容喜闻乐见、参与情绪高涨,将原本静态的教学内容变得活灵活现.  相似文献   
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