基于计算思维的数据库课程教学方法探讨     

黄震宇  邬蒙  孙曜  寇雅楠  王学锋 《当代教育理论与实践》2015,(5)

大学计算机基础类课程改革后,传统的数据库课程的教学内容和教学方法面临新的挑战,培养学生的计算思维能力成了大学计算机课程的教学总体目标要求。根据战德臣教授的“计算之树”体现的知识空间,选取数据库课程所体现的计算思维,结合多年教学经验,通过使用CDIO工程教学方法进行课程实践应用拓展,可以培养学生的计算思维能力和创新应用能力。  相似文献   

协同式实践教学软环境的研究与实践     

林秦颍  寇雅楠  南建国  于宏坤 《现代教育技术》2008,18(12):32-35

着眼全球信息化对人才创新能力培养的新要求,提出协同式的实践教学软环境建设思想。基于"行动研究"方法,对协同教学模式中人员责任分工度、教学内容的合理选择、考核的"督学"和"综合评价"功能实现方法等关键问题,进行了研究设计及教育实验,并对实验结果进行了分析和总结。  相似文献   

基于维基技术的本体构建方法探讨   总被引：2，自引：0，他引：2  

朱晓冰  寇雅楠 《图书馆学研究》2009,(1)

本体作为一种新的知识组织方式,可以解决知识的共享和重用问题,是目前信息科学领域的热点问题之一.针对目前本体构建中存在的问题,本文提出利用维基技术这一新的互动开放的信息交流平台,将其贯穿于整个领域本体的构建过程,网聚大众智慧和力量,以期有效解决语义web内容的可获取性、可扩展性等现实问题.  相似文献