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档案袋评价在教育中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
在我们的生活与工作中，做记录并使之归档不是什么新鲜事，但要把档案记录作为一种教育评价方法却足近十几年的事。 相似文献
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对话教学：内涵、特征与原则 总被引：1，自引：0，他引：1
康建琴 《山西财经大学学报(高等教育版)》2004,7(3):46-48
文章从理性思考的角度，探讨了对话教学的内涵、特征及原则；阐释了对“对话教学”的广义和狭义理解；论述了“对话教学”的民主平等性、合作互动性、探究创新性及开放生成性特征；提出了“对话教学”的知情相融原则、知能统一原则、回归生活原则、课内外结合原则及分层共进原则。 相似文献
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康建琴 《山西大学师范学院学报》2009,(1):157-161
用量化的研究说明当前幼儿教师教育专业课程设置对教师专业能力的实现程度是近年来研究中的薄弱环节。具体采用专家评价法,从专业能力的平均实现程度、最大实现程度以及各门课程对专业能力的支持度等方面进行了量化研究,同时以个案分析作支持,提出了对当前幼儿教师教育课程设置改革的若干建议。 相似文献
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女儿4岁了。对孩子的教育,我一向注重培养她的独立意识和自理能力,因而,往往在老人们心疼的目光下严厉地要求孩子去做这做那,孩子似乎也很乐意做事。可是,不久,我便“指挥”不动她了。我想,这孩子是越变越懒了。于是,我便竭力想重新激发起孩子独立做事的意识,凡是她能够做的都毫不留情地让她自己去做。然而,我的努力还是付诸东流了。 相似文献
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学前教育理论层面的价值取向是随着社会的发展和教育改革的进程而不断发生变化的。近二十年来,我国学前教育理论层面的价值取向的集中成果应该体现在《幼儿园工作规程》和《幼儿园教师指导纲要（试行）》的基本理念中,其中的价值取向与过去有着很大的区别。可以说,1989年颁发的《幼儿园工作规程》是我国幼儿园教育改革的革命性文件,充分体现了新的价值取向：注重幼儿身心全面健康的发展和体智德美诸方面教育的互相渗透和有机结合,而不仅仅注重知识技能的获得;关注教育中的年龄特征和个体的“发展适宜性”,注意“因人施教”,促进幼儿在不同水平上的发展;强调幼儿的主动活动和活动过程;主张以游戏为基本活动;提倡寓教育于幼儿园的环境和一日活动之中。 相似文献
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我国学前教育财政投入的路径选择——以浙江省安吉县为参照标准 总被引：1，自引：0，他引：1
以浙江省安吉县目前的幼儿园办园成本和政府分担比例为参照标准,论文通过测算三种不同的学前教育发展模式所需的财政投入规模,考察了它们各自的现实可行性.结果表明,将学前三年教育纳入义务教育要求的财政投入规模最大;逐步增加政府财政成本分担比例构建"三为主"模式,政府投入增量最低;将学前一年教育纳入义务教育对政府财政投入的要求略高于"三为主"模式.论文建议要完成2020年基本普及学前教育的目标,应当选择从构建"三为主"学前教育体系入手,逐步实施把学前一年纳入义务教育到最后实施学前三年义务教育的发展路径. 相似文献
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档案鉴定工作在档案界来说 ,可谓是老生常谈 ,然而此项工作的开展却不尽如人意。据笔者近期对全区各类档案室的调查摸底 ,大多数基层档案室档案未鉴定整理数量之多 ,使库房“档”满为患。比如 ,某镇的一个村级档案室 ,领导们认为档案工作搞得还比较好 ,对近几年的档案也进行分类、整理 ,但过去 5 0年代形成的财务档案至今还在柜子里堆放着 ,既没整理过 ,也没有进行鉴定 ,我们调查时该村的档案员反映这些档案无处存放 ,但也不敢销毁。如果现在对这些档案进行规范整理 ,村里则拿不起这笔费用。又如 ,某局在 2 0 0 1年区直机构改革中 ,由 5个部… 相似文献
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近年来,把学前一年教育纳入义务教育的呼声日益强烈。政府经费投入是学前一年教育纳人义务教育的重要条件保障。对东、中、西部地区108个班级的生均质量成本（不含基建成本）进行调查,并在此基础上测算了在不同质量标准下把学前一年教育纳入义务教育所需的教育财政性经费投入规模;根据学前教育财政经费的增长速度,预测在不同质量水平上实施学前一年义务教育的可行时间,并探索了适宜的经费保障机制。研究发现,如果全国财政性教育经费中学前教育占比维持在三年行动计划结束时的水平,至少要到2018年才能实现以“中等质量”将学前一年纳入义务教育;如果学前教育经费按照三年行动计划期间的速度增长,2017年能够实现以“良好质量”把学前一年纳入义务教育。 相似文献
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校本培训是教师继续教育的重要途径。校本培训实践和理论研究的热潮就此开始形成。几年来,对校本培训概念的界定众说纷纭,莫衷一是,呈现出一定的变化,而校本培训实践中也出现了诸多问题。一、对当前我国校本培训实践的反思国内有一些研究对校本培训实践操作进行了调查,结果表明,校本培训实践中存在许多问题:首先,校本培训的发展不甚平衡,内容有待确证。上海的调查表明:绝大多数学校领导比较重视校本培训,大部分学校有分管领导,有计划、有目标,但发展不平衡。江苏的调查发现,认真研究过校本培训理论的领导人数不超过一半,许多学校培训形式泛… 相似文献
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一、机关档案管理的现状分析大多数机关,文件处理工作与档案管理工作是分开的,多是分设两个职能部门,分别负责文书处理工作和档案管理工作,两者以立卷归档为工作界面,文件在归档前属文书部门管理,归档后属档案部门管理。在这种体制下,文件在两个相对封闭的系统中分开运行,文书处理和档案管理各自为政,致使档案质量得不到可靠的保证,档案资源也不能充分发挥作用,出现了文 相似文献