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廖秋芳 《数学学习与研究(教研版)》2009,(5):15-15,17
在初中二年级引入函数的概念是学习过程中顺应认识规律必须提出的概念,而相当一部分学生学不好这部分知识的根本原因是没有很好地把感性知识上升为理性知识,把函数知识与以前所学的知识孤立起来,本文拟从认知的一,般规律探索初中生形成函数观点的一般过程和教学策略。 相似文献
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随着电视产品的商业属性得到确认，电视包装也逐渐从零星的局部行为走向整体的统筹策划。有人说，21世纪是崇尚简约生活的“读图时代”，视觉设计艺术服务于人，也取之于人，所以新时期的电视包装也需要做到以人为本。人性化的设计，给观众留下鲜明深刻的印象，才能达到塑造优秀电视品牌的效果。 相似文献
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