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网络技术的广泛应用引发了人类教育事业的重大变革，同时也带来很多困惑，集中表现为纯技术应用的网络教育人文价值缺乏，形成一些新的教育和社会问题。本文主要从人文教育的角度阐述网络教育的另一面，以树立正确的网络教育理念。 相似文献
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【目的】探析检验医学单刊信息传播转型思路与策略,旨在为检验医学期刊信息传播转型提供借鉴。【方法】运用案例分析法对《国际检验医学杂志》新媒体平台的信息传播中以“检验君”IP推广实践进行解析,厘清传者、媒介与用户在传播中的内涵与联系,提出检验医学期刊立体化信息传播转型思路。【结果】《国际检验医学杂志》检验医学新媒体团队从IP具象化、专业场景、大众场景、用户生产内容(User-Generated Content, UGC)社区4个方面推广“检验君”IP,并提出基于社交媒体的信息传播激发用户参与价值、符号互动论改善信息体验、回报后置性营销提升信息价值感的信息传播转型策略。【结论】检验医学期刊信息传播的传者要正确理解“传播”内涵,传播主体应打破传统思维模式下对信息传播的狭义理解,发挥传播符号互动、传播运营等优势探索其创新策略,实现期刊信息传播体系转型升级。 相似文献
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20世纪末,新加坡制定出一项“教育宏图”(MasterplanforITEducation),试图依托资讯科技教育的推行,迅速将新加坡转化成“智慧岛”,使资讯科技成为国家的智能经济体系内极具竞争力的资产,以迎接21世纪的挑战。新加坡资讯科技教育要实现四项目标:①鼓励学校与外界包括本地或外地学术机构及社会各阶层建立起广泛联系,以拓宽及 相似文献
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王明丰唐强虎杨正婷廖薇薇张耀元方琪 《中国科技期刊研究》2022,(7):942-948
【目的】探讨媒体融合背景下检验医学期刊平台最能满足受众知识学习的有效服务模式,以此扩大期刊影响力,增强新媒体竞争力。【方法】通过问卷调查国内检验医学工作者的专业知识学习习惯;结合调研结果分析检验医学期刊开展知识服务的成功实践案例,探讨目前存在的问题和面临的困境,并对未来的发展路径进行展望。【结果】打造“传媒+专家”的模式,开发新媒体衍生产品,坚持“内容为王”做好精品,是检验医学期刊提升知识服务能力的有效策略;但在内容融合、精准服务和资源整合等方面还存在不足。【结论】检验医学期刊应结合自身优势资源,以优质内容贯穿用户专业知识学习过程,以技术和资源优势精准服务用户学习需求,以高效的编辑团队保障知识服务措施落地,构建面向检验医学工作者知识服务数字新生态。 相似文献
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