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文化自觉,在20世纪90年代社会学家费孝通先生提出后,便获得普遍的认同并伴随人们认识水平的提高而逐步获得理解上的深化。＂文化自觉是指生活在一定社会中的人对其文化有‘自知之明’,明白它的来历、形成过程、所具的特色和它发展的趋向＂。当前,经多方专家学者分析归纳,对文化自觉的阐释已形成一个递进的逻辑过程：即文化自觉包括对文化在历史进步中地位作用的深刻认识,对文化发展规律的正确把握,对发展文化历史责任的主动担当。 相似文献
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培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代英才，是时代赋予广大德育工作者的神圣职责。为此，广大德育工作者，特别是政治课教师，应该重视自身德育素养的提高。德育素养应包含政治思想素养，道德素养、知识素养、能力素养以及身心体态和风度。 相似文献
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古人云:“师者,传道、授业、解惑也。”我们为人师者在教学中应该把传授知识与教会学生怎样做人、怎样求知、怎样思考作为一个整体任务来完成。在两课教学中正确地运用设疑质疑释疑教学法,将有助于学生有效地获取知识,明白做人的道理,而且能提高学生的思想素质,感受到学习的兴趣,从而为他们学会自我生存和自我发展创造基础性条件——因为思想是行动的先导。因此,在两课教学中,如何正确地设疑、质疑、释疑是素质教育实践过程中值得研究和探讨的一个问题。 教学过程是特殊的认识过程,也是复杂的思维过程。是使学生不断“设疑——质疑——释疑… 相似文献
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张俊君 《广西教育学院学报》2001,(5):131-133
培养有理想、有道德、有化、有纪委的一代英才，是时代赋予广大德育工作的神圣职责。为此，广大德育工作，特别是政治课教师，应该重视自身德育素养的的提高。德育素养应包含政治思想素养，道德素养、知识素养、能力素养以有身心体态和风度。 相似文献
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日前,在中国档案学会、《档案学通讯》杂志社联合举办的"第五届中国档案职业发展论坛"征文中,我省提交的7篇档案学术论文,经组委会专家组评审,获得优秀论文一等奖3篇,二等奖2篇,三等奖2篇。其中一等奖获得者韩峰、雷稚蔷受邀大会发言。韩峰以《论"档案记忆"对"社会记忆建构"的作用》为题,通过分析具体案例,详细讨论了"档案记忆"对"社会记忆建构"正反两方面的作用。雷稚蔷以《档案馆组织创新与技术 相似文献
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案例教学法是指在法学教育的过程中 ,通过分析和研究现有案例 ,解释法学中的内容或条文的一种教学方法。它是教师利用案例具体地来说明书本上的理论知识 ,并通过学生对案例分析、讨论等形式更进一步加深对理论知识的理解、掌握 ,激发学生思维的积极性 ,从而培养和提高学生分析问题、解决问题能力的一种教学方法。在案例教学中 ,学生通过对案例的分析讨论、由感性认识上升到理性认识 ,为传授和运用法学知识创造了条件。 传统的法学教学方法基本上是单向的理论灌输式教学法 ,教学活动主要是围绕教师讲授理论知识而展开的 ,带有“满堂灌”的… 相似文献