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朱丽亚音乐学院音乐理论与分析系主任斯蒂芬?雷兹教授编著的《完全音乐理论教程》,作为朱丽亚音乐学院、伊斯曼音乐学院等欧美音乐院校音乐理论公共课的必修教材,影响深远.这本书也引起国内教学界的高度关注,多次被音乐专业人士所大力推荐,后经武汉音乐学院孟酋教授和巫娜女士联袂翻译,现已由湖南文艺出版社推出中文版.这本教材不但对高校的音乐理论课程改革大有助益,对于广大中小学音乐教育工作者也是一个重要的工具书.
这本书的作者认为《完全音乐理论教程》基于三个简单的前提.首先,他相信学生能学会聆听,理解,以及模仿他们所喜爱的音乐的结构与句法.其次,他将各种相同的简单流程作为所有调性音乐的基础,并以丰富多彩的方式充实它们.第三,他认为激发了学生们的悟性后,他们将会迎接挑战,并沉浸在器乐与声乐的调性音乐曲库之中. 相似文献
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正所谓唯识论误区,就是把音乐史这样的理论课程仅仅当作是系统而完备的知识来传授,认为学生只要掌握这些知识即可,从而忽视了这些知识对学生发展究竟有何促进意义。若只是为了丰富学生的知识结构,而不能使之在能力上获得发展,那么学生轻视这些课程就在所难免,特别是在功利性突出的当下。具体而言,这一问题的提出,主要来自两个方面,一是音乐史教学的实践,二是理论研究中对于高师音乐理论课的课程论视野考察。笔者在教学实践中对于这一问题有着真切而富有痛感的认识:一直以来,无论是学生还是老师,都对以音乐史为主的理论课的功能缺乏全面而深刻的认识,导致学生上课没有兴趣,主动性差,综合能力越来越差;教师疲于应 相似文献
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党的十六大把“社会更加和谐”作为全面建设小康社会的目标之一；党的十六届四中全会又把“提高构建社会主义和谐社会的能力”作为党执政能力的一个重要方面进行明确，可见社会和谐在国家建设中的重要性。 相似文献
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我国的文化传统,对于“乐教”的重视由来已久.乐的德性功能,比艺术本身更为重要.远在西周,当时的音乐教育内容为：“乐德”“乐语”“乐舞”.“乐德”即“中、和、祗、庸、孝、友”,“中”,犹忠也;“和”,刚柔适;“祗”,敬也,“庸”,有常也;“孝”,善父母曰孝;“友”,善兄弟曰“友”.“乐德”主要重于伦理道德,是音乐政治教化功能的体现.“乐语”,主要指诗乐教学,诗歌弦诵,以合礼仪;乐舞则以六代乐舞为主,兼习小舞. 相似文献
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有效教学的核心问题是教学的效益,判断教学有没有效益的直接依据是学生有没有获得进步或发展。本人在教学实践中从合理诱导、正确示范、图谱结合、创编拓展四个方面总结推出"引、范、学、创"四点式教学手段,使小学音乐常态课教学变得"精致化",获得了较好的教学效果。一、常态课歌唱教学现状在常态课上,很多教师由于时间和精力的限制,常常会忽略了很多问题,以至于从教师到学生,从时间到空间,从语 相似文献
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在我国制药工业快速发展的社会背景下,对于制药人才的数量及素质要求也在不断提高。目前,国内制药类人才的培养主要通过高等职业教育、高等院校、专业培训机构等途径实现。但是在我国现行的制药类人才培养模式中,普遍存在目标不明确、缺乏科学性等弊端和问题,相关教育工作者及管理部门一定要适时加强对培养模式的研究和探索,进而才能达到理想的教育效果。 相似文献
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该研究以Weiner归因论为理论基础,以《多维多向归因量表(MMCS)》改编成的调查问卷为测量工具,通过对北京工业大学2010届140名非英语专业学生英语学习归因调查,探讨非英语专业大学生英语学习的归因倾向。该研究的结果将为教师了解学生英语学习成败的归因情况,指导英语非优秀生改变归因偏差、克服习得无助、提高英语水平提供参考建议。 相似文献
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探析现代图书馆柔性管理 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来,受西方企业管理思想的影响,柔性管理、现代人本管理、学习型组织等管理理念相继出现.知识经济时代的来临,使新一代图书馆馆员的素质不断提高,自主意识不断增强,他们已不满足于传统的组织管理模式,探讨同传统的刚性管理相对的柔性管理已成为现代图书馆管理研究的重要组成部分.…… 相似文献
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本文将美国阅读专家吉姆·崔利斯关于阅读的两大定律与图式理论相结合,探讨了英语专业阅读教学中如何激发并保持学生的阅读兴趣,激活学生的图式并帮助他们补充新的信息重组图式,循序渐进地培养英语阅读策略,真正做到开卷有益。 相似文献