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基础研究的隐性知识特征决定了其隐性知识的传播具有地理空间的局限性.对企业而言,在其基于专利发明的技术创新过程中,企业所处的地理机会能够提供的科学环境对其有效地利用基础研究知识也有着重要影响.文章以基础研究的知识溢出特征为研究出发点,以2001-2007年间在美国专利贸易局(USPTO)申请专利并得到授权的中国企业为样本,应用改进的知识生产函数模型实证研究了企业在吸收和利用基础研究的过程中,企业与大学合作进行的基础研究与其专利发明的地理邻近性特征.该文为<数字图书馆论坛>2008年第11期本期话题"科技创新中的专利应用研究"的文章之一. 相似文献
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张兆锋 《济南职业学院学报》2000,(2)
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭的动力。在全国教育工作会议上,江总书记又一次明确指出:教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。在这里,培养创新能力已作为一项根本任务摆在了每一个教育工作者的面前,承担基础教育基础学科教学的语文教育,自然责无旁贷。我们要自觉地有意识地把“创新”意识糅合到自己的教学工作中,使我们的下一代,在基础教育阶段就萌发强烈的创新冲动,挖掘潜在的创新意识,保持旺盛的创新精神,具备一定的创新能力,这是时代赋予我们的崭新的历史使命,是语文教学的一个新课题。说它是… 相似文献
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电力系统的无功优化和无功补偿是减小网损、提高系统运行电压和系统稳定水平的有效手段,因此也是电力系统研究的主要方向之一。对当前国内外的无功优化和无功补偿进行了总结,并对目前无功补偿和优化存在的问题进行了一定的探讨和研究。 相似文献
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首先分析了变压器内部产生故障的机理及其类型,针对油中色谱分析中原来采用比值法的某些不足,采用了改进的电协研法进行油中气体分析,并实例证实了该方法的有效性,同时总结了油色谱分析的常见问题和处理方法,具有较强的工程指导意义。 相似文献
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张兆锋 《北京教育(高教版)》2013,(10)
最近读了侯登强老师的《做一个有故事的教师》.这本书按照"体恤、陪伴、倾听、激励"四大主题词对故事进行分类,在一个个带着暖意的故事里,蕴含着教师的专业素养和人文情怀.也表达了作者对教师专业姿态的期待.
体恤.这是一种情感的姿态,也是一种共情的智慧.
在儿童遭受各种委屈甚至伤害的时候,教师深沉而自然的体恤之情是具有疗伤功能的——儿童发现老师在自己身旁,在用言行表达着真切的关注,会有安全感和归属感.侯老师的文章中体恤的情感可以用这样的句子来表述:脸上带着笑,眼里含着泪,心里滴着血.在一个个孩子面前他把自己放到低处,用自己的童年经历来设想眼前孩子的处境,不断叩问教育者的良知. 相似文献