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张品 《昭通师范高等专科学校学报》1986,(Z1)
6、在反应γ+p→k~+Λ~0中,可光生k~+介子.a)求在实验室(质子静止系)中,为了使上述反应能够发生的最小光子能量值.(Mk+=494MeV/c~2,M_Λ0=1116MeV/c~2)b)如果靶质子是不自由的,被束缚在原子核中,则质子在核中的运动(费米运动)允许a)中的反应在较小的入射光子能量下获得.对费米运动假定一个合适的值,试计算最小光子能量值.c)Λ~0在飞行中衰变为一个光子和一个π~-(M_(π~-)=140MeV/c~2).如果Λ~0具有速度0.8c,问:①在实验室系中,π~-子能够具有的最大动量是多少?②在垂直于Λ~0方向上的实验室系的最大动量分量是多少,解:a)用相同的字母表示该粒子及其四维动量. 相似文献
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张品 《昭通师范高等专科学校学报》1984,(1)
介质的折射率一般用两种方法来测定.其一为光速测定法,即折射率是光在真空中和介质中传播速度的比值.其二是折射法,即应用折射定律.这就产生了一个问题:对同一介质,两种方法得出的折射率是否一样?迈克耳孙于1885年用旋转镜法对白光做实验,结果得到:空气中的光速与水中的光速之比值为1.33,光在空气中的速度与在二硫化碳中的速度之比体为1.758.前一数值与由折射法测得的水的折射率相符合,而后一数值与由折射法测得的二硫化碳的折射率1.64相差很大.这绝不是实验误差造成的.瑞利找到了这种差别的原因,他对光速概念的复杂性进行了说明,引出了光的相速和群速的概念. 相似文献
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张品 《语文世界(高中版)》2005,(Z2)
岁月里流淌着真情,言行中饱含着真情,内心里蕴藏着真情,眼光里诉说着真情……人间处处有真情。她时而显现,时而隐晦,时而温馨,时而奔放。让我们去捕捉,去体验,去感悟这种种人间真情吧。 相似文献
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为了使抽象的概念、原理具体化,在政治教学中要善于使用多种形式的直观教具。而实物,是最形象的直观教具。政治教师精力应主要花在课前,除备教材、备教法外,还必须注重备教具。教具可以根据教学内容设计、制作,也可以搜集对课堂教学有用的物品。下面笔者谈谈让实物教具走上前台,使课堂教学富有吸引力的一些经验。 相似文献
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地方社科院图书馆数字化建设探析 总被引：1，自引：0，他引：1
馆藏数字化是未来图书馆建设的主要方向.图书馆三大系统中,地方社科院图书馆属于研究型图书馆,规模小,数字化进程比较缓慢.在普通文献和特色文献数字化工作中均存在着不足和问题,不能很好地满足科研人员的需求.在网络环境下,地方社科院图书馆应当充分认识到文献数字化的急迫性,以教字化普通文献作为数字化工作的基础,数字化特色文献为数字化工作的重点,力争实现资源共享的最佳化. 相似文献
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张品 《昭通师范高等专科学校学报》1985,(Z1)
A、力学(三题中选作两题) A1、两均匀圆柱独立地绕自身的轴线转动,它们的轴是互相平行的。一个半径为R_1,质量为M_1;另一个半径为R_2,质量为M_2。开初,它们分别以角速度Ω_1和Ω_2沿同一方向转动。然后,使它们沿共同的切面而接触。达到稳定状态后,每个圆柱的末角速度是多少? 相似文献
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GEO卫星通信的用户下行链路为典型的衰落信道,经卫星转发的信号如果经历大尺度衰落,则用户端接收到的信号将产生大范围失真。该文针对GEO卫星通信的特点,为了提高GEO卫星系统的通信性能,考虑将空时协同技术引入到GEO卫星通信中。并仿真分析了在不同信道环境下,使用不同分集方案时GEO卫星通信系统性能,结果显示使用空时协同技术后,系统的可靠性有明显提高。 相似文献
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张品 《昭通师范高等专科学校学报》1995,(3)
1 问题的提出和解决方法 在均匀重力场中,使从地面抛出的物体获得最大射程的问题,在几乎所有的普通物理教科书中都讨论过。求解这个问题需要证明当抛射角为45°时,抛射体的水平射程最大。可是,在大多数真实情形中,例如投掷铅球,物体是在地面上方某一高度h处被抛出的。这时,对应于最大射程的抛射角就与h有关。而且通常是小于45°的。 如图1所示,是在地面上方高度h处以初速度v和抛射角θ抛出的物体的轨道。R是抛射体的射程。即它在碰到地面前飞过的水平距离。忽略空气阻力,x和y方向的运动方程为: 相似文献