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现代教育理论注重素质教育,而数学教学尤为特出,数学教学用其独特的形色体现出教学理念,如何让中学数学教学在整个中学教育中发挥更大的作用,关键在于拥有正确的观念和如何去有效地实行。本文就中学数学教学在教育中发挥的作用及在教育中的主导地位谈谈自己的见解。 相似文献
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生物学是一门自然科学,是以观察标本、实验的现象来认识生命的。在生物学教学中,从这方面出发,注重学生观察能力的培养与提高,通过教学实践,学生学习生物学的兴趣浓了,更重要的是学生观察能力提高了。观察能力的培养,从三方面做起:第一,使学生对观察感兴趣;第二,让学生掌握观察的方法,学会观察;第三,要学生在观察过程中全身心地投入,有观察的意识。从而使学生达到勤于观察,善于观察。一、培养学生观察的兴趣观察是对生物的形态、结构和实验现象的视觉感受,它非常直观,看得见。中学生对直观的、形象的事物容易接受,对生物中的未知领域好奇,有… 相似文献
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在当前的加快建设节约型施工企业背景下,面临项目施工现场中普遍存在的浪费现象和突出表现,笔者就如何加强项目施工现场管理,推广应用"四新"成果,提高"四节"应用效果方面,作为项目施工节约问题及解决途径,进行有益探讨. 相似文献
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建筑钢结构的经济性能一直是大家最为关注的一个问题,在一定程度上制约了建筑钢结构的推广应用.文章主要强调了设计阶段是控制工程造价、提高建筑经济性能的关键,并以门式刚架轻钢结构厂房和多、高层钢结构建筑的设计为例,在材料选用、结构体系等方面进行简要分析,探讨控制工程造价的可行性. 相似文献
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当今世界,粮食、人口、环境、资源等与人类的生存和发展密切相关的问题,已成为生物科学研究的重要课题,急需生命科学领域里有创造力的人才。在倡导素质教育的时刻,作为生物学科的教师,应走出应试教育的教学模式,重视学生创新思维能力的培养,为21世纪的领头学科———生物学造就人才。学生创新思维能力培养,应从以下几个方面做起。一、改变传统的教学模式,让学生成为课堂上的主体应试教育,多采取的是讲解式的教学方法。老师上课一言堂,满堂灌。学生没有时间想,也用不着去想。长此以往,学生上课等着老师“交”,教师交给学生的是烹饪好的猎物,… 相似文献
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朱熹说:“读书无疑者,须教有疑.小疑则小进,大疑则大进“.这就要求,教师在教学过程中,创设问题情境,巧妙地设疑、置疑,适时启发、引导,点燃学生思维的火花,提高学生的分析问题、解决问题的能力,为社会培养高素质的人才.
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