美丽的贝壳     

张小雅 《学语文(初中版)》2004,(4):2-2

从本期起，本刊将长期开辟“与你共赏”专栏，帮助小读者们相互交流和共同赏读自己最喜欢的文章，将个人的快乐变为大家的快乐。  相似文献   

公共图书馆与书香城市建设--以洛阳市图书馆为例     

张小雅 《河南图书馆学刊》2020,40(4):11-12,15

公共图书馆承载着城市的记忆与文明,一个民族、一个城市的文化自信,很大程度体现在拥有藏书丰富、服务优良的图书馆上。文章以洛阳市图书馆为例,通过列举分析该馆在城市书房建设、服务方式创新、服务效能与职能提升等经验做法,探讨了公共图书馆应如何在文化服务和书香城市建设中发挥引领作用。  相似文献   

图书馆学(师范)专业:我国中小学图书馆馆员队伍专业化的理想路径     

吴建华  廖海如  张小雅  陈雅楠  肖龙翔 《中国图书馆学报》2023,49(6):102-116

随着我国经济社会的发展,各项事业都进入高质量发展阶段,基础教育面临着现代化转型,相应地,中小学图书馆建设也进入规范化、标准化、专业化阶段。近年来,我国中小学图书馆的硬件条件得到明显改善,但服务效能不高,造成这种现象的一个重要原因是馆员队伍专业化水平低。中小学图书馆发展要求馆员具备图书馆专业能力和扎实的中小学教育教学基础知识,但现有图书馆学教育不能满足中小学图书馆对专业馆员的需求。本文从专业教育的角度考察中小学图书馆的人才供给问题,为中小学图书馆寻找一条理想的馆员队伍专业化路径。研究发现,国际上许多国家开展了学校图书馆学专业教育,并且对学校图书馆员实行“教师”“馆员”双重专业资格准入制度。总结国外的经验,借鉴我国师范院校的历史经验,建议借助我国公费师范教育政策,设置图书馆学(师范)专业。具体思路是:①设置图书馆学(师范)专业,建立与基础教育相适应的人才培养体系;②开办“图书馆学(师范)+X”双学位班;③利用慕课实施大规模在职馆员继续教育。这有利于培养中小学图书馆需要的专业化、复合型馆员,是符合我国国情、具有中国特色的图书馆学专业人才培养路径。表3。参考文献52。  相似文献