高中英语教学中如何提高学生的学习兴趣     

张巧红 《华夏少年(简快作文 )》2010,(8)

  相似文献   

让古诗走进学生心田——对小学古诗教学的三点思考     

张巧红 《小学教学参考》2013,(1):72-73

传统文化中,诗歌作为一种特殊的阅读教材,具有其他文体不可比拟的优越性。诗歌讲究押韵,追求语言的音乐美,因而吟诵起来抑扬顿挫,朗朗上口,能使人产生情的共鸣;诗歌较注重画面的显现,诗情画意,相得益彰,能给人美的享受;诗歌语言凝炼,蕴含深义,能让人获得理的启迪。然而,在现实的语文教学中,古诗文却很难走进学生心田。究其原因,其难有三:1、写作时代久远,与学生阅历和生活经  相似文献   

在数学教学过程中如何激发学生的学习潜能     

张巧红 《考试周刊》2007,(22):75-76

新课程标准指出:“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者,要善于激发学生学习潜能,鼓励学生大胆创新与实践。”这就说明学生是学习的主体,教师要给予学生以最多的思考、动手和交流的机会,就要改变过去一味传授知识,高高在上的权威地位,成为学生成长的  相似文献   

一年级数学中填写加数、减数、被减数题目的方法     

张巧红 《试题与研究：高中理科综合》2019,(19):0126-0126

  相似文献   

取个网名叫乔红     

张巧红 《中学生百科》2003,(2)

之所以取个网名叫乔红,是因为它与我的真名发音实在很接近。我是一个超懒的人,喜欢穿宽松的衣服,趿着拖鞋过马路……自然,网名也取一个特别方便的,当时还颇为沾沾自喜,过了几天,我就得意不起  相似文献   

话说四点共圆问题     

张巧红 《初中数学教与学》2011,(21):20-21

<正>四点共圆是解决平面几何问题的一种重要方法,四点共圆问题是数学竞赛中的常见试题.这类问题的出现,一般有两种形式:一是以四点共圆为证题的目的;二是以四点共圆为解题的手段.四点共圆的判定,有以下四种常用方法.1.若一个四边形的一组对角互补,则这个四边形内接于圆.即对角互补,四点共圆.  相似文献   

阅读教学中引导学生自主探究例谈     

张巧红 《小学教学参考》2012,(34):37

新课标中指出:"语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。"为此,在教学过程中,教师应尽可能多地为学生提供探究的机会,激发学生在内心产生一种探究的欲望,自觉、主动地探索问题,获取新知,进而学会运用探究科学的态度去认识、发现和创造,为终身学习打下可持续发展的基础。  相似文献   

深入基层 享受快乐     

张巧红  聂华兴 《采．写．编》2012,(2):25-26

“你们来了真好。”这是我在跟随“省直新闻单位青年编辑记者阜平一线行”活动中来到革命老区保定市阜平县天生桥镇南栗元铺村采访时,当地群众说的话。  相似文献   

积极引导 让学困生也能快乐地学习     

陈光礼  张巧红 《教育教学论坛》2013,(26)

转化学困生,要重视他们良好行为习惯的培养。齐抓共管课堂纪律;家校双方优势互补;积极参加班集体活动,增强团队凝聚力;充分利用主题班会课,唤醒学困生不求上进的心;发挥同学的影响力,带动学困生进步;惩罚是现代教育不可缺少的有益补充;适时用激励性的评语,激励学困生的自觉性。转化学困生,积极提高学生学习兴趣。培养良好的学习习惯;培养互帮互助的合作学习习惯;注重学生个性发展,不求人人上名校,但求个个都成才的办学理念;了解学情,提高学困生的学习成绩。有了好的习惯,才可出成绩。  相似文献   

加强英语教学档案管理的措施     

张巧红  高诚嘉 《档案管理》2009,(5)

教学档案是高校档案的主体、核心和重点,是教学工作的重要组成部分.科学、系统、规范的教学档案.对强化教学管理、促进教学改革和提高培养人才质量有着至关重要的作用.  相似文献