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襄樊四中是湖北省首批重点中学,创立50年来,桃红李艳,英才辈出,誉满襄樊,驰名省内外。襄樊的百姓把上四中作为孩子升高中的第一选择。为什么?一位家长说:不仅因为进了这所中学升名牌大学有望,更为重要的是孩子能够在这里健康成长,学会做人。育人德为首,立世品当先。襄樊四中的教育者始终把培养未来公民健全的人格、高尚的灵魂作为教育的第一要务,形成了独特的校园传统,创造了自己独特的德育品牌———“德育超市”。“所谓德育超市是德育课程的形象称呼。针对长期以来学校德育工作的弊端,我们借鉴商品超市丰富、鲜活、可供选择的特点,力图创… 相似文献
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引子 确立科研兴教的发展战略几所小学巨变——“科研兴教”的诞生三套马车驱动——科研网络的形成教委主任读研——专家治教的来由 创造富有魅力的道德生活责任教育——做社会人的第一课休闲教育——德育不再板着面孔隐性教育——让环境对学生“说话”审美教育——学生成为美的使者 建设适合学生的课程体系跨省调查——家长当课程建设的参谋课程超市——课程面前学生是主动者“1+1=1”——国家课程也可以改一改乡土地理——建设有特色的校本课程 拓展学生自主发展的时空一半是“活动”——请学生唱主角对权威说“不”——鼓励标新立异给作文提速——会学习最重要课堂连世界——体验网络生存 架构科学可行的考评机制怎么教怎么考——给教改一个环境三维评价体系——给教师一个导向素质报告手册——给学生一个目标升级达标评估——给办学一个规范 尾声 相似文献
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引言 华中师范大学一附中(以下简称华师一附中)组织结构是以校长负责制、处室责任制和年级责任制为基本特征的,表现在制度建设上就是全员聘任、岗位管理.校长在处室主任、年级主任的聘用上有决定权,教职工与处室、年级实行双向选择;学校明确处室、年级的职能、权限和责任,处室、年级对教师职工定岗定责;学校对处室、年级进行整体评价,处室、年级对教师职工实行全面考核,根据考核结果表彰奖励,择优聘用,按质付酬.年级管理制度在这所学校有近20年的历史,曾经有过辉煌的业绩.进入21世纪,学校的内外部环境都有了很大变化,如何根据形势的发展对年级管理制度进行创新,使学校管理焕发新的活力?华师一附中有新的尝试与探索,下面是华师一附中2006届年级组(2003至2006年)的基本做法和工作经验. 相似文献
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教育报刊品牌化发展一方面具有权威的身份、较长的历史和实用的产品等优势,另一方面面临着服务对象消费力低、地域市场条块分割的劣势.在市场化进程中,教育报刊应该扬长避短,做好读者定位、内容建设和品牌推广,构建具有影响力的品牌,并在此基础上采取创办新刊、出版图书、创建网站、举办活动、营销资源、组织培训等措施实施品牌延伸战略,最... 相似文献
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8月28日,湖北省2006年普通高考尘埃落定。53．3万考生中共录取31．68万,录取率59．4％,相对于去年降低了近7个百分点,但是相对于今年录取前公布的招生计划而言,提高了6．2个百分点,增录了3．3万人。盘点与梳理2006年湖北省高招过程中的焦点、热点问题,记录下其间一些典型的情节或案例,旨在理清脉络和动向,有利于新一届考生及其家长在现行高招体制下做出恰当的选择。 相似文献
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最近国家教育部发出通知,2002年普通高等学校招收保送生工作继续按照“严格标准、严格管理”的精神进行。具体内容包括5个方面: 一、招生学校 经教育部批准,2002年具有高等学历教育招生资格的普通高等学校(本科专业)均可按教育部通知要求招收保送生。 相似文献
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第一次见到宜昌市教育局局长苏开美是在去年宜昌市教育局举办的第一届校长论坛上,担任教育局局长不到一年的苏开美结合宜昌实际提出了“用教育的国际化眼光寻找自己的位置”的观点,使与会者对他有了“有远见的局长”的评价。在推进县域义务教育均衡发展如火如荼的实践中。他又提出了要“让教育公平在更大范围内实现”,无疑强化了记者对他的这种认识。 相似文献