"10·18"窃毒案侦破中的故事     

黄海慧  张桂梅 《山东档案》2002,(1):42

2001年10月18日,本是个极普通的日子.可这一天,却给鲁西南H城的居民留下了难以磨灭的惊恐记忆.  相似文献   

实现综合档案馆社会功能的思考     

黄冬  张桂梅 《山西档案》2006,(3):31-32

为社会经济、政治、科学、化等各项事业提供档案服务，是国家综合档案馆的基本社会功能。实现档案馆社会功能创造社会效益是档案馆的生命力之所在。如何在新时期实现好综合档案馆的社会功能，引发了笔的思考。  相似文献   

浅析量词"起"     

张桂梅 《牡丹江教育学院学报》2006,(4):36-36

本文主要从历史来源、表义功能和义项发展三个方面讨论了量词“起”的特点。  相似文献   

曲安奈德瘤内注射治疗婴儿血管瘤疗效观察     

张桂梅  孟昭影  范崇瑞  翟露露  周向昭 《河北北方学院学报(医学版)》2002,19(5):59-59

我科于 1992～ 2 0 0 1年采用曲安奈德 (曲安缩松 )瘤内注射治疗婴儿血管瘤 5 4例。取得良好效果 ,现报告如下。1　资料与方法1.1　临床资料　 5 4例中男 16例 ,女 38例 ;年龄最大2岁 ,最小 6个月 ,平均 1.2 8岁。草莓状血管瘤 2 6例 ,海绵状血管瘤 16例 ,混合性血管瘤 12例。头面部18例 ,颈部 3例 ,上肢 6例 ,躯干部 11例 ,臀部及下肢12例 ,大阴唇内侧 2例 ,睾丸后侧 1例 ,左脚底 1例。病灶大小 2ｃｍ× 2ｃｍ～ 4ｃｍ× 5 .5ｃｍ。1.2　治疗方法　治疗前一般检查 ,精神好 ,无发热 ,四肢活动自如 ,心、肺、腹、血常规均正常。用药量根据年…  相似文献   

在高等数学教学中培养学生的思维能力     

张桂梅 《教育与职业》2013,(15)

数学教学中思维活动无时无处不在,因此它在培养学生思维能力方面是独特的,是别的学科不能替代的.文章探讨了在高等数学中培养学生思维能力的重要性和必要性,介绍了四种思维方式及具体培养措施.  相似文献   

适应改革需要 努力办好农广校     

张桂梅 《成人教育》2000,(1)

农业广播电视学校自从１９８１年创建以来,以“远教近辅”、“自学为主”的教学模式,以及“面向广大农村,为农村经济建设服务”的办学方针,为农村培养了众多的不离乡不离土的技术人才。但从近几年的学历招生情况分析,生源结构的变化并不理想,农民报考的积极性并不高,进而...  相似文献   

刑法学案例教学法探讨     

张桂梅 《中国成人教育》2008,(17)

刑法学是理论性和实践性并重的学科。为了提高学生的学习兴趣，增强学生的理解和接受能力，在刑法学教学中，教师应运用案例教学法。通过精心选择案例、介绍案例、开展讨论、总结评价等环节，充分调动学生的主观能动性，用丰富的案例理解枯燥的刑法原理、条文，以达到最佳教学效果。  相似文献   

普通高校开展瑜伽课程模式研究     

张桂梅  吴彬 《中国科技纵横》2011,(21):336-336

通过对普通高校瑜伽教学模式进行探析,提出了在高职院校开设瑜伽课的必要性及价值性,同时给出了普通高校开设瑜伽课的教学方案。  相似文献   

赞晴雯反封建“体统”的造反精神     

钟茂坤  罗美英  张桂梅  朱尚莲 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1974,(Z1)

在《红楼梦》所描绘的那座“富人的天堂,穷人的地狱”——大观园里,晴雯是许多敢于反压迫、反侮辱的女奴中的一个突出代表。贾府的管家婆王善保家的曾在主子面前这样骂过晴雯:“晴雯那丫头……在人跟前能说惯道,抓尖要强;一句话不投机,他就立起两只眼睛来骂人。妖妖调调,不大成个体统。”这一骂,的确道出了晴雯反抗性格的核心。不错,晴雯正是这样一个敢于藐视封建“体统”并与之作斗争的反抗者的典型。  相似文献   

浅议高职教育中如何树立学生的主体地位   总被引：1，自引：0，他引：1  

张桂梅  吴俊兰  杜希勤 《山东教育学院学报》2002,17(2):37-38

作为培养技能型、应用型人才的高职教育更应注重发挥学生的主体性，强调以学生为本，突出学生在教育活动中的主体地位。本从改变授课方式，调整课程内容、实施和完善学分制、实习实训基地建设、实行职业资格证书制度、“双师型”教师队伍的建设等方面，探讨高职教育中如何树立学生的主体地位。  相似文献