分类学的思维科学方法论   总被引：1，自引：0，他引：1  

张钦恩 《中国图书馆学报》1993,19(1):15-21

The methodology of the study of classification science is the integration of the historical method and the dialetic one.The exploration of classification science and the classification reaearch and application must follow the universal law of thinking and apply a special mode of thinking suitable for the classification sphere.Meanwhile,all the effective thinking techniques must be assimilated and used for reference.ref.7  相似文献   

图书馆软环境发凡(下)   总被引：3，自引：0，他引：3  

张钦恩 《图书馆论坛》2006,26(1):1-4,25

图书馆应当拥有自己的精神资源。图书馆应当营造自己的精神家园。原因是：图书馆的发展光靠管理与制度体系的完善，仍然是不能独善其身的，精神动力的领军作用不可或缺。  相似文献   

图书馆人的学养与精神生活   总被引：4，自引：1，他引：4  

张钦恩 《图书馆论坛》2006,26(6):281-285

现代图书馆人是兼具专业技能和综合性知识修养的学人，应具备学养型的质素，崇尚学人型的精神生活，积极培育并臻于良好的学养境界。  相似文献   

修身 治馆 治学：我的从业心史   总被引：1，自引：0，他引：1  

张钦恩 《图书馆论坛》1997,(5):19-22,35

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图书馆软环境发凡(上)   总被引：1，自引：0，他引：1  

张钦恩 《图书馆论坛》2005,25(6):30-37

图书馆软环境是图书馆建设学问中的大主题、大题目、大框架，其义深涵广、面阔层多、体系恢弘。宜将这一概念提升，深入探赜，进行综合性研究。文章是对图书馆软环境的特性、作用、内容、构建途经与方法等的发凡式的阐述。  相似文献   

阅读三境界:纸读、网读与馆读     

张钦恩 《图书馆论坛》2008,28(6)

在现代技术条件下,纸质书、网络、图书馆均为传播交流知识信息的媒介与工具,纸读、网读、馆读均构成有效的阅读方式,在阅读过程中要善于运用和组合一将这三者进行比较,馆读乃是最优最理想的读书境界。  相似文献   

论图书馆形象   总被引：5，自引：0，他引：5  

张钦恩 《图书情报知识》1993,(4):16-19

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学问人生漫语     

张钦恩 《图书馆论坛》2007,27(6):240-242

人生也坎坷 人的一生，欲达完美的境界也难。更有人说，人生是不可能完美的。现实中不乏例证：不少人事业有成，但作为人生的重要一极——或感情生活，或地位，或政治待遇，却往往颠仆踬碍，未能如愿。人生充满太多的变数和迷离色彩。有的传奇，有的悲壮，有的曲折起伏，乃至大起大落。政治人生、经济人生、创业人生、军旅人生如此，学问人生也是如此。  相似文献   

图书馆学治学琐议     

张钦恩 《图书馆论坛》2014,(5):135-140

写一篇知人论学的文章,由学养深厚、熟谙其人的同行学者来写,作出客观的介绍与评骘,自然是再好不过。但治学之路,毕竟是自己一步步走出来的,回眸与检点长长的足印,雪泥鸿爪,其中甘苦得失,犹如熟悉自己的十个指头,惟有寸心知;写点自述文章,既陈事又可述怀,夹叙夹议,何乐而不为。据此,本文颇类乎"从学抒怀"的文体样式。如能从中撷取于学术研究有益的启迪,即便点滴,亦幸甚也。  相似文献   

广义图书馆教育职能论   总被引：12，自引：0，他引：12  

张钦恩 《中国图书馆学报》1995,21(3)

广义图书馆教育职能论张钦恩Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅｐａｔｔｅｒｎｏｆｍｏｄｅｒｎｇｅｎｅｒａｌｉｚｅｄｅｄｕｃａｔｉｏｎｂｒｏａｄｅｎｓａｎｄｅｎｒｉｃｈｅｓｔｈｅｉｎｔｅｎｓｉｏｎｏｆｌｉｂｒａｒｙ＇ｓｓｏｃｉａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌｆｕｎｃｔｉ...  相似文献