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1.
徐向堂 《大观周刊》2011,(32):128-128
新课程改革全面推进。新的教育理念进入教育教学实践中,沿袭几千年的传统教学模式.肯定是要受到新事物的冲击的。事实正是如此。譬如说引探教学法、探究式教学法、现在倡导的自主、合作、探究等的教学方法闯入新时代的教育教学当中,加之多媒体教学手段的进入,传统的教学模式、方法、手段都被新事物替代。  相似文献   
2.
徐向堂 《大观周刊》2011,(33):226-226
我们都知道,学生思维能力的培养是学校教学一项不可缺少的内容。小学生从牙牙学语到逐渐学会说话到知道一些基本东西,步入幼儿园再到小学学习,这一过程中,都包含了对他们思维能力的培养,不过在不同的阶段训练的力度与广度是不一样的。  相似文献   
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