教材编辑活动的特殊性和教材编辑的角色定位初探     

王勇安  张炜  徐未未 《中国出版》2003,(12)

教材是使用最普遍的教学媒体,是联系教育与出版的纽带。从现代出版业诞生之日起,它就是重要的出版物。在我国,教材还为出版业带来了丰厚的经济效益,支撑着出版业的半壁江山。 但是长期以来,教材编辑的角色定位问题,一直没有形成统一的认识:大多数刚刚接触教材出版的出版社,沿用“选题-组稿-审稿-加工-装帧设计-编后工作和印制发行”的传统编辑  相似文献