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1.
在数学教学中,教师要充分利用学生的生活经验,创设学习情境,激发学生的学习兴趣,使学生掌握必要的基础知识与基本技能。例如,教学年、月、日时,先让几个学生说出自己的年龄,然后由学生动笔算一算,他们的年龄相当于多少月,多少日,多少时,多少分,多少秒。这样学生有兴趣。根据它们之间的进率进行计算,在计算过程中可以鼓励学生使用计算器。  相似文献   
2.
寻开心如果我告诉你,我们曾是校友,你可千万别惊讶。因为这世上无巧不成书,因为我也曾和你们一样,高一高二属于"厦大"的一名学生——咱们同是被吓大的。记得那时还没读高三,我便已经开始被迫接受来自各种或善意或残酷的提  相似文献   
3.
本文就在无机物的颜色与其中心元素的混合氧化态的关系,从物质的结构及物质对光的吸收等方面进行阐述,从而总结出二者之间存在的普遍规律。  相似文献   
4.
5.
升高中时,被重点高中录取,并被分进了重点班。由此,高一生活进行了不久后,便产生了一种强大落差感。初中一直作为班里最好的学生被每个老师悉心呵护,到了高中,我的成绩在班里只能算中等。而老师一开始便确定了清华北大重点培养对象,对一般学生持任其自由发展的宽松战略。心中不免有些  相似文献   
6.
"我可以是一块泥,但是我不允许别人随便捏。我可以把自己塑造成任何我想要的型,并且只要我决定了,我就能够把它烧成型,我可以接受这个烧的过程。"面孔素描宋英杰,外号花花,1991年生。2009年从山东省桓台一中考入浙江传媒学院对外汉语专业,26天后退学,成功申请到悉尼大学经济专业的offer。后学习播音主持,2010年以专业全国排名第13的成绩被中央戏剧学院录取。2009年9月5日,是宋英杰进浙江传媒学院的第一天;国庆节那天,他和它说了声再见,然后就再也没见。对此,  相似文献   
7.
我从来没有觉得高三和高考是件多么恐怖的事情,相反倒认为可以全情投入是种历久弥新的幸福回忆。不过这并不代表我的高考阶段就过得满面春风、一帆风顺,因为填报志愿着实让我体味了一把什么叫做"选择的痛苦"。记得当时在高考成绩下来之前,我就开始根据自己估计的分数查找相关的专业和学校,并给自己心仪的几所大学绘制了近五年的录取分数走势图。成绩下来后,又根据真实  相似文献   
8.
是否你的笔记本、书本抑或课桌上,写满的全是他的名字,在每个开心或不开心的日子里,一笔一画地品读这几个字,已经成了你最美丽的习惯?是否你  相似文献   
9.
10.
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