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1.
文章回顾了2007年数字图书馆领域的研究进展,以近十年以来形成的,对数字图书馆进行宏观认识的理性框架,对一年中该领域的典型成果和进展进行了点评,评述了目前我们数字图书馆研究和建设所处的位置,特别对在一定程度上代表数字图书馆方向性的"图书馆2.0"领域进行了较为详细的论述.结论部分提出以多样性促进数字图书馆可持续发展的新思路.  相似文献   
2.
生活是五光十色的,生活是多姿多彩的,生活又是千奇百怪的。不过,当我们如此礼赞生活的时候,其实有一个前提,那就是要睁大眼睛去看,竖起耳朵去听,还要用自己的心去细细地感受、体味,这样才能真正领略到生活的美丽。所以古人说:“眼处心生句自神,司空见惯浑闲事”。意思是说,万事都要勤加观察,否则司空见惯,再精彩的事也会被视为平庸。本期“万花筒”专栏刊出三篇作文,可以说是在生活的海洋中撷取了三朵小浪花,通过小作者心灵之光的烛照显出了迷人的光彩。胡徐琴小朋友的《看母鸡下蛋》非常仔细、生动地写出了母鸡下蛋的全过程,除了对母鸡神态…  相似文献   
3.
顾名思义,“温馨家园”栏目中的作文,都是以家为题材的。家,孩子成长的摇篮;家,心灵泊靠的港湾。一个温馨的家,对孩子心灵的健康发展是多么的重要,反过来说,一个温馨的家,又让多少懂事的孩子感恩不尽,唱出一首首对家的赞歌。  相似文献   
4.
“温馨家园”栏目的作文,大多取材于日常家庭生活中的细小事情,虽朴实无华,但情深意长。水果,家家户户几乎天天在吃,但吃出一篇饱含真情实感的作文来却不多见。一年级小朋友李宇彤的作文《吃葡萄》用他那稚嫩的笔写出了吃葡萄的过程,暖暖爱意流淌在字里行间:“葡萄又大又红,水灵灵的,我津津有味地吃起来。吃着吃着,忽然发觉妈妈一颗也没有吃。我想:‘妈妈对我真好!我也要对妈妈好。’我连忙选了一颗最大最红的葡萄,塞进妈妈的嘴里。”多么纯真、多么朴实的爱,虽不事雕琢,但句句显真情。同样,早上赖床的经历,我想我们的小朋友也都有过,但谁能…  相似文献   
5.
家,是个温馨的地方;家,可以不富裕,可以很普通,但一定是充满关爱、充满激励、充满趣味的地方。戴爽的《我爱我家》和徐天承的《妈妈》抒发了小主人公对家中爸爸、妈妈关爱的感激之情。在戴爽的文章中有一个独特的身兼二职的人物:“我的好朋友———妈妈。”作为妈妈,她会无微不至地照顾自己,作为朋友她会和自己下棋、一同游戏,于是便使戴爽萌发了“以优异的成绩来回报父母之爱”的决心,好一幅其乐融融、齐心协力的温馨场景。徐天承笔下的妈妈稍显平凡,文章中徐天承曾经记录了一些生活的琐事,却从中体会到了“妈妈浓浓的爱意,甚至最令人头疼…  相似文献   
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<正>在小学语文学习中,令学生苦恼的恐怕就是写作了,许多学生一提起习作就会焦虑,提笔不知道写什么、怎么写。学生写出的习作往往是东拉西扯,硬生生地凑出来一篇满足字数的作文,选材千篇一律,缺乏真情实感,为了完成任务而“作文”。在《义务教育语文课程标准》中,关于习作教学模式其实已经提出了新的教学方法,那就是生活作文。顾名思义,是将习作教学生活化,学生的选材、内容以及思想情感也要源于生活。课标中这样表述“在写作教学中,应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、  相似文献   
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