语言教学计划 中班     

戴碧莹  张锦芳 《早期教育》1984,(8)

一、总要求 1.继续学说普通话,学会正确发出感到困难和容易发错的音,并注意声调。 2.丰富词汇,能掌握运用更多的名词、动词、形容词、数量词、代词,学会使用常用副词和连词,能理解词义。  相似文献   

距离的定义     

戴碧莹 《青少年日记》2007,(5):13-13

4月4日晴印度诗人泰戈尔在诗中说过：“世上最遥远的距离，不是生与死，而是我就站在你的面前，你却不知道我爱你。”的确，真正的距离并不在于路程的长短，心与心的靠近，天涯也咫尺：反之，咫尺也天涯。[第一段]  相似文献   

博物馆物在展览中的差异化阐释模式研究——基于四件文物的实证分析     

戴碧莹 《中国博物馆》2023,(6):91-98

展览中的博物馆物可被视为一种符号,经历了“转义”的过程,其阐释通过对物的本体信息、社会历史信息的选择与组织,延伸、重构出博物馆化信息呈现给观众。根据对金瓯永固杯、春秋牺尊、打马球图铜镜、素纱单衣4件文物在不同展览中差异化阐释的实证分析,可将展览中物的阐释分为原境化阐释、象征性阐释、关联性阐释、重构性阐释四种阐释模式。在博物馆策展实践中,需要综合考虑物在展览中的重要程度、基础信息的丰富程度,选择不同模式对物进行阐释。  相似文献