新型城镇化背景下农村中职生的教育管理要抓好六个结合     

方嘉  章车敏 《教师》2016,(5):120-121

中职生教育管理的核心是"人"的素质提高,其教育管理的关键在于抓好六个结合:培养目标上把服务于城乡协调一体化发展与学生终身发展需求结合起来;教育内容上把文明文化教育与职业技能培养结合起来;育人策略上把因材施教原则与严厉关爱包容赏识的情感态度结合起来;管理模式上把民主管理与生活引导结合起来;就业指导上把新型城镇化社会发展需求与个人实际结合起来;评价模式上以用人单位"第三方评价"为主体与多元综合评价相结合。  相似文献   

来华留学生预科教育教学管理浅探     

方嘉  刘芳 《教育教学论坛》2020,(11):15-17

来华留学生预科教育是为即将进入大学本科学习的来华留学生提供必备基础知识的教育过程。预科教育的教学管理面临着文化差异、教学任务重、学生学习基础差、学生压力大导致心理焦虑等各种各样的问题。探求更为合理的预科教学管理方式,需要在实践中摸索进步,针对学生的文化认同、心理调适、学习策略、规则意识培养等方面,采取新颖而合理的管理方法,使预科留学生能够在短短一年的时间内适应中国的学习和生活模式,养成良好的学习习惯,培养自学能力,以期能在进入大学本科阶段后迅速进入学习状态,真正在中国学到知识,获得成长。  相似文献   

乡村干部工作的助手、生活的知音 ——《乡村干部报》的创新实践     

方嘉 《出版广角》2021,(14):50-52

实施乡村振兴战略,是党的十九大做出的重大决策部署.在全面推进乡村振兴战略的进程中,有关单位不仅需要进行制度与政策的创新,也需要寻找合适的基层传播途径.《乡村干部报》作为一份聚焦乡村干部、关注乡村振兴的报纸,在继承《大学生村官报》办报经验的基础上,扩大选材范围,优化办报品质,融入时代特色,为当前乡村振兴战略的全面推进凝聚了强大正能量.  相似文献   

观察、思考和读书     

方嘉 《湖南教育》1979,(3)

一片普通的树叶,简单吧?自然简单之至。人们对它可能毫不在意.但是,哲学家却可以用它来阐述“个别与一般”,植物学家可以通过它来探讨光合作用,诗人们则能据此吟出“一叶知春”或“一叶惊秋”之类的隽语。他们之所以能够从平凡的事物中攫取高深的学问,是由于他们勤于观察,善于思考.但观察和思考都离不开读书。一个对叶绿素茫无所知的人,不论  相似文献   

基于．net的高校专业技术职务评审系统的开发与设计     

方嘉 《科学与管理》2010,(2):18-20

随着信息化的进程逐步推进,高校人事部门在建立起统一数据的基础上尝试将一些日常工作中较为繁琐的流程通过计算机网络进行完整模拟,简化手续,让管理人员从繁杂的事务性工作中解脱出来。本文通过对南京大学现在使用的基于．net平台的专业技术职务评审系统设计过程的剖析,指出了建立在统一数据平台上的高校各应用管理信息系统的优点和发展方向。  相似文献