试论海派小品散文的生成及意义     

方爱武 《淮南师范学院学报》2003,5(4):78-81

海派小品散文是二三十年代上海多元并立的文化形态中的一种 ,她的生成带有浓厚的地域因素 ,折射出了那个时代中国现代都市的社会风貌与文化特色。海派散文还因具备不同于闲适派与左翼派散文的个性 ,在现代散文领域独树一帜 ,她的兴起标志着现代市民文学的发达与文学意义的进步  相似文献   

论20世纪中国现代文学中中国形象的传播问题     

方爱武 《新闻界》2013,(11):15-18

在20世纪中国现代文学的发展历程中,文学的生产与传播呈现出非生态化的态势,其中本土传播环境机制的制约与域外传播认识的偏狭是最突出的表现,它严重地影响到20世纪中国形象的完整建构。在全球化发展语境下的今天,文学传播内容的更新、传播载体的重视以及传播途径的多元化尝试将是通过中国现代文学传播在世界范围内完整树立中国形象亟待解决的重要问题。  相似文献   

利用平面区域巧解三角问题     

方爱武 《高中数学教与学》2004,(10):46-47

在直角坐标平面内作直线y=x和y=-x,这两条直线和x,y轴把坐标平面分成8个区域,利用角的终边落在这8个不同区域内,可以巧解三角函数问题。  相似文献   

“三三”心理健康教育模式浅析     

李桢  方爱武  吴远昌 《湖北教育》2023,(12):18-19

<正>英山一中结合英山红色文化资源进行学生心理健康教育模式探索,有计划、有步骤地开展一系列心理健康教育教研活动,形成了由“三全育心”和“三xin（心、薪、欣）探索”构成的“三三”心理健康教育模式,努力让每一朵生命之花快乐生长、幸福绽放。一、“三三”心理健康教育模式的内涵“三全育心”指全员育心、全程育心、全方位育心的心理健康教育理念。全员育心是将全体学生纳入“学校—年级—班级（宿舍）—学生”四级心理预警系统,借助这个系统,学校能及早发现、及时干预学生心理问题;  相似文献