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介绍了传播学领域中“使用与满足”理论以及微博应用于学习的优势,建立了“90后”医学生微博学习的“使用与满足”模型,提出了提升“90后”医学生微博学习能力的对策。 相似文献
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方雅青 《中国科教创新导刊》2014,(13):43+45-43,45
本文首先介绍微博的概念与功能,接着对国内外微博在高等教育中的应用进行综述,包括微博教育的理论研究,微博应用于特定课程与课外拓展学习的研究,以期为当前高校微博教育的发展奠定理论基础. 相似文献
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